| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 互联网时代为翻转课堂教学提供了便利条件 | 第9页 |
| 1.1.2 网络技术背景下浅表学习现象严重 | 第9-10页 |
| 1.1.3 信息技术课程愈发重视学生能力培养 | 第10页 |
| 1.1.4 翻转课堂教学的优势尚未充分发挥 | 第10-11页 |
| 1.2 思路与方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 理论意义与实践价值 | 第13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践价值 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-25页 |
| 2.1 翻转课堂的由来 | 第13-15页 |
| 2.2 翻转课堂在教学中的应用情况 | 第15-17页 |
| 2.2.1 国外翻转课堂在教学中的应用情况 | 第15-16页 |
| 2.2.2 国内翻转课堂在教学中的应用情况 | 第16-17页 |
| 2.3 翻转课堂模型的研究现状 | 第17-20页 |
| 2.3.1 环形四阶段教学模型 | 第17-18页 |
| 2.3.2 RobertTalbert翻转课堂教学模型 | 第18页 |
| 2.3.3 以张金磊为代表的翻转课堂教学模型 | 第18-19页 |
| 2.3.4 太极环式翻转课堂教学模型 | 第19-20页 |
| 2.4 翻转课堂的优势 | 第20-22页 |
| 2.4.1 翻转课堂促进深度学习 | 第20-21页 |
| 2.4.2 翻转课堂培养学生自主学习能力 | 第21-22页 |
| 2.5 SOLO概念和理论基础 | 第22-25页 |
| 2.5.1 掌握学习理论 | 第22-23页 |
| 2.5.2 混合式学习理论 | 第23页 |
| 2.5.3 SOLO分类法 | 第23-25页 |
| 3 翻转课堂模式设计与建构 | 第25-32页 |
| 3.1 研究对象分析 | 第25-26页 |
| 3.2 教材特点 | 第26-27页 |
| 3.3 翻转课堂教学模型设计 | 第27-32页 |
| 3.3.1 构建小学信息技术翻转课堂教学模型 | 第27-29页 |
| 3.3.2 小学信息技术翻转课堂教学过程 | 第29-31页 |
| 3.3.3 教学模型创新点 | 第31-32页 |
| 4 实验设计与实施过程 | 第32-57页 |
| 4.1 前测结果统计分析 | 第32-37页 |
| 4.1.1 设计问卷 | 第32页 |
| 4.1.2 调查实施过程 | 第32-37页 |
| 4.2 行动研究前期准备 | 第37-39页 |
| 4.2.1 确定行动研究过程 | 第37页 |
| 4.2.2 行动研究的目的 | 第37页 |
| 4.2.3 SOLO分类法评价标准 | 第37-39页 |
| 4.3 第一轮行动研究 | 第39-44页 |
| 4.3.1 制定计划——教学设计 | 第39-41页 |
| 4.3.2 实施行动 | 第41-42页 |
| 4.3.3 观察 | 第42-43页 |
| 4.3.4 反思 | 第43-44页 |
| 4.4 第二轮行动研究 | 第44-48页 |
| 4.4.1 制定计划——教学设计 | 第44-46页 |
| 4.4.2 实施行动 | 第46-47页 |
| 4.4.3 观察 | 第47页 |
| 4.4.4 反思 | 第47-48页 |
| 4.5 第三轮行动研究 | 第48-51页 |
| 4.5.1 制定计划——教学设计 | 第48-50页 |
| 4.5.2 实施行动 | 第50-51页 |
| 4.5.3 观察 | 第51页 |
| 4.5.4 反思 | 第51页 |
| 4.6 后测结果统计分析 | 第51-54页 |
| 4.6.1 描述性分析 | 第51-54页 |
| 4.7 过程性学习结果汇总分析 | 第54-57页 |
| 5 研究结论 | 第57-61页 |
| 5.1 研究结论 | 第57-59页 |
| 5.1.1 小学生自主学习能力显著提高 | 第57-58页 |
| 5.1.2 翻转课堂教学有助于实现深度学习 | 第58-59页 |
| 5.1.3 小学信息技术翻转课堂教学模型可行有效 | 第59页 |
| 5.2 研究不足 | 第59页 |
| 5.3 相关建议 | 第59-61页 |
| 5.3.1 精心设计课前学习目标 | 第59页 |
| 5.3.2 教师起到合理的调控作用 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录A 问卷 | 第63-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |