首页--文化、科学、教育、体育论文--初等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--数学论文

基于1school学习平台的小学数学作业设计研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第1章 绪论第8-20页
    1.1 问题的提出第8-9页
        1.1.1 政策要求第8页
        1.1.2 小学数学作业现状分析第8-9页
        1.1.3 移动学习的产生第9页
    1.2 概念界定第9-10页
        1.2.1 1 school学习平台第9-10页
        1.2.2 作业及作业设计第10页
    1.3 研究综述第10-18页
        1.3.1 对作业的国内外研究第10-13页
            1.3.1.1 对作业的认识第10-11页
            1.3.1.2 关于作业的分类第11-12页
            1.3.1.3 关于的作业的设计第12-13页
        1.3.2 信息技术与课程整合的研究第13-15页
            1.3.2.1 信息技术与课程整合是一种新型教学方式第13-14页
            1.3.2.2 信息技术与学科整合促进教学方式的变革第14页
            1.3.2.3 信息技术是课堂的组成部分第14-15页
        1.3.3 关于网络学习平台的研究第15-18页
            1.3.3.1 关于网络学习平台体系结构的研究第15-16页
            1.3.3.2 关于网络学习平台功能模块的研究第16页
            1.3.3.3 关于网络学习平台评价的研究第16-17页
            1.3.3.4 网络学习平台的类型第17-18页
    1.4 研究的目标和内容第18-19页
    1.5 研究方法、思路及框架第19-20页
第2章 1school学习平台概述第20-27页
    2.1 1school学习平台的组成第20-23页
        2.1.1 学习与教学系统第20-23页
        2.1.2 课程资源系统第23页
        2.1.3 课程开发系统第23页
    2.2 1school学习平台的用户类别第23-24页
    2.3 1school学习平台的特点第24-25页
    2.4 1school学习平台的优势第25页
    2.5 利用1school学习平台学习存在的问题第25-27页
第3章 基于1school学习平台数学作业的特征和设计原则第27-33页
    3.1 基于1shool学习平台的数学作业特征第27-28页
    3.2 基于1shool学习平台的数学作业的作业设计原则第28-33页
        3.2.1 目的性原则第28-29页
        3.2.2 自主性原则第29页
        3.2.3 层次性原则第29-30页
        3.2.4 开放性原则第30-31页
        3.2.5 实践性原则第31-33页
第4章 基于1school学习平台数学作业设计的策略第33-40页
    4.1 基于课程标准设计作业第33-35页
    4.2 立足单元,整体设计作业第35-37页
    4.3 关注个体差异,设计不同的作业第37-38页
    4.4 激发兴趣,设计形式多样的作业第38-40页
第5章 基于1school学习平台数学作业设计类型第40-52页
    5.1 按作业目的设计第40-44页
        5.1.1 准备型作业:旨在检测第40-41页
        5.1.2 巩固型作业:旨在分层第41-43页
        5.1.3 复习型作业:旨在梳理第43-44页
    5.2 按作业的形式设计第44-47页
        5.2.1 口头作业第44-46页
        5.2.2 动手操作作业第46-47页
    5.3 按作业时间长短设计第47-52页
        5.3.1 短期作业第47-49页
        5.3.2 长期作业第49-52页
第6章 1school学习平台数学作业的成效与反思第52-56页
    6.1 基于1school学习平台的小学数学作业设计效果分析第52-54页
        6.1.1 基于1school学习平台的作业设计对学生的影响第52-53页
            6.1.1.1 学生爱上数学作业第52页
            6.1.1.2 在作业中培养学生的创新意识第52-53页
        6.1.2 基于1school学习平台的作业设计对教师的影响第53-54页
            6.1.2.1 促进教师教学转型第53-54页
            6.1.2.2 促进教师积极尝试、创新第54页
    6.2 1school学习平台的数学作业设计存在的问题第54-56页
结语第56-57页
参考文献第57-59页
致谢第59页

论文共59页,点击 下载论文
上一篇:上海随迁子女家庭初中后教育选择意愿分析--基于P区三所初中的实地调查
下一篇:中学生学习焦虑与学习成绩的关系:时间管理、学习策略的调节效应