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六年级学生数学能力评价研究
数字系列完成问题的认知成分分析及其诊断应用研究
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大陆与香港小学几何课程比较
网络环境下小学数学主题教学模式应用研究
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农村小学数学课程实施的个案研究
小学数学体验性学习的实践与研究
小学高年级数学探究式教学的研究
浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究--以Y县六年级小学数学测试为例
中日小学数学“数与代数”领域比较研究--以小学数学教科书东京版、北师版为例
小学高年级学生数感特点及差异性研究
小学数学教学中实施“EEPO”的行动研究--以麓山国际实验学校为例
观察学习在小学教学中的应用研究--基于与武昌红岭小学合作研究的探索
关于提高小学数学课堂教学有效性的研究--以大连市玉华小学为例
小学信息技术兴趣小组的实践与探索
游戏在小学低年级数学课中的设计与实施的研究
教育游戏在小学数学中的应用研究
小学生关系性思维的测试与分析
中美小学数学教科书个案比较研究
支架式学习及其在小学数学教学中的运用
小学数学反思能力的培养
小学四年级MD学生的教育训练研究
采用多元表征教学策略对小学五年级学生进行分数概念转变的干预研究
小学数学“解决问题”教学研究--以应用题为例
基于PASS理论的小学数学学习困难儿童应用题问题表征研究
小学数学教材中几何情境创设的比较研究--以中、俄、美三种教材为例
提高小学中段学生计算能力的教学实验研究
小学数学教师专业发展研究--景洪市小学数学教师专业发展现状的调查研究
天津市区小学高年级数学问题提出教学的实证研究
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多媒体课件促进小学生应用题问题表征的应用效果研究
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小学低年级学生数学自我调节学习能力的培养策略研究--淮安市某小学的个案研究
MP_Lab在小学“数与代数”教学中的应用研究
小学生数学思维品质的调查研究
乡镇小学生数学现实性问题解决及不同样例对其的影响
京族汉族小学生数学概念表征的调查研究
金华市婺城区小学信息技术课程现状调查研究
关于小学数学迁移能力培养的实践与研究
元认知和学习动机对小学数学应用题解决的干预研究
小学数学实施档案袋评价的个案研究--以赤峰市N小学为例
农村小学教师在教材处理过程中存在的问题及对策研究--以数学为例
小学电子版信息技术校本教材开发的实践探索
小学数学自主、互助教学模式的探究
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