| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 研究问题及研究设计 | 第7-9页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、研究问题 | 第7-8页 |
| 三、研究意义 | 第8-9页 |
| 第二章 数感及其研究综述 | 第9-14页 |
| 一、数感 | 第9-11页 |
| 二、数感的成份 | 第11-12页 |
| 三、数感的培养 | 第12页 |
| 四、本研究对数感的界定及其数感成份的界定 | 第12-14页 |
| 第三章 研究方法 | 第14-18页 |
| 一、预研究 | 第14-15页 |
| 二、正式研究 | 第15-18页 |
| 第四章 数据整理与统计分析 | 第18-32页 |
| 一、小学高年级不同年级学生数感的整体特点 | 第18-25页 |
| 二、小学高年级学生在数感6 个方面的具体表现和特征 | 第25-29页 |
| 三、小学高年级学生数感的性别差异 | 第29-32页 |
| 第五章 结论与建议 | 第32-37页 |
| 一、结论 | 第32-35页 |
| 二、建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-46页 |
| 后记 | 第46页 |