| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、研究的背景 | 第9-10页 |
| 二、研究问题的提出 | 第10-11页 |
| 第一章 研究方法与过程 | 第11-17页 |
| 一、研究的思路与方法 | 第11-12页 |
| （一） 研究的基本思路 | 第11页 |
| （二） 研究方法的确定 | 第11-12页 |
| 二、研究对象的选择与确定 | 第12-14页 |
| 三、研究资料的搜集 | 第14-16页 |
| （一） 搜集资料的三种方法 | 第14-16页 |
| （二） 资料搜集的基本过程 | 第16页 |
| 四、资料的整理与分析 | 第16-17页 |
| 第二章 我国现行小学数学课程的特点分析 | 第17-20页 |
| 一、适应社会发展特点和义务教育发展的要求 | 第17页 |
| 二、倡导新的教育理念，转变教育观念 | 第17-18页 |
| 三、强调课程功能的转变，改革课程内容 | 第18页 |
| 四、实施三级课程管理制度，建立课程改革支持系统 | 第18-19页 |
| 五、突出数学课程标准的作用，积极进行教材改革 | 第19-20页 |
| 第三章 相关概念及我国农村课程实施的研究综述 | 第20-31页 |
| 一、相关概念的界定 | 第20-22页 |
| （一） 课程的概念 | 第20页 |
| （二） 影响课程的因素 | 第20-21页 |
| （三） 课程实施的含义 | 第21页 |
| （四） 课程实施的作用及意义 | 第21-22页 |
| 二、课程实施的层次、取向 | 第22-24页 |
| （一） 课程实施的层次 | 第22-23页 |
| （二） 课程实施的取向 | 第23-24页 |
| 三、课程实施的影响因素及研究方法 | 第24-26页 |
| （一） 课程实施的影响因素 | 第24-26页 |
| （二） 课程实施的研究方法 | 第26页 |
| 四、新课程实施后农村课程实施研究的概况 | 第26-31页 |
| （一） 农村课程实施中存在的问题及成因 | 第26-28页 |
| （二） 农村课程实施进一步推进的策略 | 第28-30页 |
| （三） 新课程实施后农村课程实施研究存在的主要问题 | 第30-31页 |
| 第四章 X 村小数学课程实施的总体情况 | 第31-47页 |
| 一、学校基本情况及新课程实施状况 | 第31-32页 |
| 二、X 村小数学课程实施现状的总体情况 | 第32-47页 |
| （一） 课程实施的管理制度 | 第32-35页 |
| （二） 课程实施的保障条件 | 第35-39页 |
| （三） 课程实施参与人员的现状 | 第39-47页 |
| 第五章 X 村小课堂层面上的数学课程实施 | 第47-55页 |
| 一、X 村小数学教学内容决策的基本特征 | 第47-50页 |
| （一） 计划阶段小学数学教学内容决策的特点 | 第47-48页 |
| （二） 课堂教学阶段小学数学教学内容决策的特点 | 第48-50页 |
| 二、X 村小数学教学方法决策的基本特征 | 第50-52页 |
| （一） 教学计划阶段村小教师对数学教学方法的决策 | 第51-52页 |
| （二） 教学过程中村小教师的数学教学方法的运用 | 第52页 |
| 三、X 村小数学教学目标决策的基本特征 | 第52-55页 |
| 第六章 结论与建议 | 第55-61页 |
| 一、X 村小数学课程实施个案研究的发现 | 第55-56页 |
| （一） X 村小小学数学课程实施的特征 | 第55页 |
| （二） X 村小小学数学教师决策的特征 | 第55-56页 |
| （三） X 村小小学数学课堂教学的特征 | 第56页 |
| 二、X 村小数学课程实施存在的主要问题 | 第56-58页 |
| （一） 关于新课程的观念 | 第56-57页 |
| （二） 师资质量 | 第57页 |
| （三） 教材与教辅问题 | 第57页 |
| （四） 评价问题 | 第57-58页 |
| （五） 资源问题 | 第58页 |
| （六） 教师培训 | 第58页 |
| 三、改进X 村小数学课程实施的具体策略 | 第58-61页 |
| (一) 提高教师教学水平、加大培训力度，培训落到实处 | 第58-59页 |
| (二) 大力开发教学资源，增加资金投入，改善硬件设施，提高办学条件 | 第59页 |
| (三) 采取多种途径进行教材开发 | 第59页 |
| (四) 农村学校应该积极改革评价系统，建立完善、动态、综合、发展的教师评价体系 | 第59-60页 |
| (五） 促进校长的课程领导，发挥其在课程实施中的积极作用 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 阅读文献 | 第63-66页 |
| 后记 | 第66页 |
