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小学数学新教材编写特点研究--比较与调查
信息时代学生“自主参与型”作业设计的研究与实践--以小学四年级数学作业设计的实践为例
小学信息技术教学及学习环境研究
《全日制义务教育数学课程标准》的适应性研究--凉山彝族农村小学数学新教材实验的调查研究
小学数学新教材“数与代数”编写与实验的调查研究
小学数学教学中渗透学生学习自我监控能力培养的研究
小学数学“五环节”教学设计实验研究--数学新课程生活化教学探索
幼儿园与小学数学课程衔接的个案研究
小学数学新教材与传统教材的比较研究
小学数学新教材“空间与图形”编写与实验调查研究
参与式教学在小学数学课堂中应用状况的调查研究--以兰州市L小学为例
酒泉市小学数学新课程实施研究
小学生基本数学能力发展水平研究
基于ICT理念的小学数学教学策略研究
运用小组合作学习提高小学生数学成绩的实验研究
对小学数学奥林匹克活动的再认识
数学游戏与儿童数学能力培养的关系研究
培养小学高年级学生数学应用意识的实践与研究
样例、练习及加工方式影响小学数学解题策略迁移的实验研究
小学数学新教材“实践与综合应用”编写与实验的调查研究
“数学文化”在小学数学新教材中的编写设计与实验调查研究
小学数学新教材“统计与概率”编写与实验调查研究
小数新教材“解决问题”编写设计与教学适应性调查研究
小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
人文视角的小学数学教育目的研究
多媒体教学对小学生数学成绩、数学自我效能感及数学兴趣的影响
信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究
小学三年级数学成就测验的初步编制--IRT指导下的标准参照测验尝试
小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究
小学数学表现性评定开发的行动研究
“小学数学教学论”课程的教学研究--案例教学的实践与认识
小学生数学学业不良的归因与转化
多媒体辅助小学数学课堂教学的实验研究
视空间能力、场认知方式对小学生数学表征及解题水平影响的实验研究
小学数学基本能力诊断性测试系统开发的前期研究
小学数困生加减应用题解题过程及补救教学的实验研究
小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究
数学新课程与小学数学教师
成县城区小学数学应用题教学的现状调查与对策研究
小学数学新课程实施中学生数学学习过程性评价研究
工作记忆、问题表征方式对小学生数学问题解决影响的研究
小学一年级数学新课本插图效果研究
培养小学生提出数学问题能力的实验与策略
分数应用题的解答障碍与转化对策
小学四年级数学形成性评价计算机辅助系统的研究
小学儿童估算能力研究
学习障碍儿童数学问题解决的表征研究
对小学数学教育中的美育问题的思考
通过速算培养小学生思维敏捷性与灵活性的实验研究
小学生数学学习习惯的培养研究
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