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各科教学法、教学参考书
小学数学教科书中“统计与概率”内容比较研究--以北师版和苏教版教科书为例
苏教版小学语文教材插图研究
新课程改革背景下小学英语教材整合的教学实验研究--以外语教学与研究出版社教材为例
小学语文教科书中爱国主义思想内容研究--以人教版语文教科书为例
接受理论视域下小学德育课程中社会主义核心价值观教育的困境与对策
全身反应教学法在小学英语教学中的运用研究--以呈贡新区第一小学为例
六年级学生对面积概念理解现状的调查研究--以赣州城区三所小学为例
小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点
基于输出假设的小学英语写作训练的实证研究
建国后小学语文教材主题史研究--以人教版为例
教育游戏用于数学问题解决补救教学的研究--以小学和倍问题为例
小学高年级英语课堂学生参与的现状与对策研究
小学三年级新旧人教版英语教材的比较研究
合作学习法在小学英语教学中的实证研究--以焦作市学生路小学为例
扬州市区小学体育器材设施资源配备及运用的调查与分析
《开明国语课本》选文系统研究
结构不良问题解决教学的研究--以小学高年级数学教学为例
小学生数学表述能力培养策略的研究
中美小学母语课程标准写作部分的比较研究
中日小学科学课程标准比较研究
北师版小学《品德与社会》教材分析及其修订建议
小学德育教科书中榜样插图配置研究--以北师大《品德与生活》《品德与社会》为例
小学中年级课外阅读现状及对策研究
柯达伊体系在农村小学音乐教育中的运用研究--基于临沂市农村音乐教育
小学美术新课程标准教学现状研究--以延吉市小学为例
小学英语语音教学分级目标设计和教学策略研究
教师实验能力与学生科学探究能力的相关性研究--以宁波市小学为例
小学音乐课堂教学方案设计研究--基于20个小学音乐课教案
小学美术课堂情境教学初探--以四川成都地区为例
柳河县诸镇小学音乐教育现状分析与发展对策
太原市与大连市小学校足球活动开展的现状及对比分析--以两市校园足球联赛2011-2012赛季前五名为例
汉语看图作文测试命题质量研究
达尔克罗兹教学法在少数民族地区的运用研究--以武定县近城小学为例
小学朗读、诵读教学策略研究
北京市部分小学校园网球活动现状调查分析
中美小学英语教师课堂评价用语对比研究
小学英语新手教师与专家教师课堂理答比较研究--基于个案的分析
贵阳市小学科学与初中生物学教学衔接研究
对话式德育课堂的研究--以“品德与生活”课堂为例
不同运动持续时间对小学生执行功能影响的实验研究
六年级学生对简易方程理解水平的研究--基于SOLO分类理论的视角
任务型教学法在美国华裔少儿汉语教学中的运用
培训学校小学生汉语阅读能力和英语阅读能力的相关性研究
小学语文初任教师实践性知识的个案研究
语文情感教育对留守儿童情感缺失弥补的实践研究
适应性学习系统中学习者认知能力诊断方法研究--以小学数学为例
基于信息编译码的小学数学教学设计及其应用研究
初入小学儿童数学能力发展的认知基础：一年跟踪研究
苏地小学语文名师课堂教学细节研究
儿童文学视野下的《义务教育语文课程标准》研究--以人教版小学语文教材研究为个案
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