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音乐、舞蹈
“变奏”应用于幼儿园音乐教育的理论思考与实践探索
基于多元智能理论下的学前舞蹈创编教学研究--以安徽省亳州师范高等专科学校为例
中班幼儿音乐欣赏教学的现状与策略研究--以北京市幼儿园为例
奥尔夫音乐教学法在农村学前儿童音乐教育中的实践性研究--以九江县开心宝贝幼儿园为例
儿童戏剧教育与幼儿发展：一种国际视角
幼儿园民间音乐课程资源开发研究--以安徽省花鼓灯艺术为例
学前音乐教育中生成性课程的开发与实践
游戏取向的幼儿音乐教学活动研究
幼儿音乐学习中的听觉训练研究
幼儿园戏剧艺术教育研究
民族民间舞蹈教育对幼儿审美能力影响的研究
教育戏剧在幼儿阶段的应用
幼儿音乐教学及“语境”探析--以普通幼教李满芬的音乐教学为例
幼儿园韵律活动的教学任务分析研究
体验教学视域下的幼儿园音乐教学现状及策略研究
幼儿音乐游戏研究
蒙古族幼儿舞蹈课程资源开发与利用研究
幼儿园音乐欣赏综合教学研究
幼儿的旋律偏好与音乐教学取材的研究
幼儿园音乐课程实施个案研究--以安徽省合肥市A幼儿园为例
多元智能理论在学前儿童音乐教学中的运用研究
大班幼儿戏剧工作坊的行动研究
学前儿童戏剧教育是什么--基于学前儿童戏剧教育存在问题的研究
实践、反思/团队支持—学前音乐教学游戏化模型的推广研究
5～6岁幼儿多声部歌唱的教学实践研究
民族民间音乐资源在幼儿园音乐教育中的应用研究
大班幼儿歌唱教学现状调查及教学方法研究--以松江区30所幼儿园为主要考察对象
两种音乐教学法在促进幼儿音乐节奏感与学习品质上的教学实验研究
幼儿音乐教育中体验学习的价值与教学策略研究
“联觉”现象在幼儿音乐教育中的运用
幼儿园课程编制中音乐教育活动内容的选择与组织方式的研究
4-5岁幼儿音乐记忆能力培养的教学实践研究
幼儿园教师音乐素养研究
对我国幼儿音乐教育现状及其发展的思考
音乐教育对学前儿童发展的价值
学前儿童音乐听觉培养的现状调查与研究--以江阴地区5所幼儿园为例
幼儿音乐创造力教学设计的行动研究
音乐欣赏过程中幼儿的情感体验研究
回归本原--论现代儿童音乐教育
幼儿歌唱音准特点研究--以歌曲要素为分析视角
5-6岁幼儿韵律活动的教育实验研究
5-6岁儿童自由舞蹈表现特点研究
幼儿钢琴学习兴趣培养的研究--以吉林省内3-6岁幼儿钢琴学习者为研究对象
幼儿音乐教育档案袋评价的探讨
音乐教育对幼儿创造力培养的研究
支架式教学理念下的幼儿园打击乐器演奏教学研究
求索中的实践，实践中的求索--杭州市《纲要》背景下学前音乐教育改革现状调查及思考
中国大陆学龄前儿童音乐教育的问题研究
幼儿园音乐教育与幼儿多元智能发展的研究
幼儿歌唱教学研究--以音准为切入点
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