| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-11页 |
| 三、研究意义 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 多元智能理论与学前舞蹈创编研究综述 | 第14-32页 |
| 第一节 多元智能理论的提出背景 | 第14-17页 |
| 第二节 多元智能理论的内涵 | 第17-22页 |
| 第三节 多元智能理论对艺术领域的作用综述 | 第22-24页 |
| 第四节 多元智能与学前舞蹈创编课程教学 | 第24-32页 |
| 第二章 基于多元智能理论下的学前舞蹈创编教学实践探究 | 第32-52页 |
| 第一节 相关理论的启示 | 第32-35页 |
| 第二节 多元智能理论指导下的学前舞蹈创编教学探究 | 第35-51页 |
| 第三节 本章小结 | 第51-52页 |
| 第三章 结论 | 第52-54页 |
| 附录1 问卷 | 第54-56页 |
| 附录2 教案 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 个人简历 | 第68-69页 |