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音乐、舞蹈
3—4岁幼儿自发音乐行为研究
论音乐教育中儿童健全人格的培养
基于建构主义理论的幼儿园音乐教育课程研究
中国幼儿音乐教育问题与发展研究--以吉林艺术学院少儿艺术学校为个案
0—6岁儿童家庭音乐教育研究
整合性音乐教学与5-6岁幼儿音乐节奏感发展的研究
上海市幼儿园儿歌现状调查与对策研究
蒙氏教育背景下的幼儿园音乐教育实践现状与对策
多元智能理论与学前儿童音乐教育的整合研究
幼儿琵琶教学中学习兴趣培养的初探
中国传统乐舞思想启示下的幼儿舞蹈教学理论与实践研究
促进学前早期儿童发展的音乐教学策略研究
音乐亲子活动中母亲的身份意识及其作用--对郑州A亲子园参与音乐亲子活动母亲的调查研究
大班幼儿音乐偏好研究
讲解和呈现主题对幼儿韵律活动能力的影响
学前舞蹈教育现状的调查与研究
蒙古族幼儿音乐课程资源开发研究
无锡市幼儿园英语课堂教学现状的调查与研究
土家族民间儿歌在幼儿园教学中的开发与利用研究
幼儿音乐审美能力培养探究
幼儿园艺术教学活动中教师有效教学行为研究
吕梁市幼儿园音乐教育现状调查报告
上海市幼儿园教师对主题性音乐活动认知现状的调查研究
少数民族艺术在幼儿教育中的传承--双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县中心幼儿园个案解析
论幼儿园音乐教学中的设计与表达
音乐学习对4-6岁儿童认知能力发展的影响--对皮亚杰式守恒及音乐守恒能力的实证研究
邢台市幼儿舞蹈教学调查与研究
幼儿园音乐游戏化发展性教学评价研究
基于艺术作品欣赏的幼儿园舞蹈课程实施
幼儿园奥尔夫音乐教学实施现状研究--以重庆市渝中区为例
幼儿园教师关于韵律教学活动观念与行为的现状调查研究--以长沙市主城区为例
芜湖市幼儿歌唱教育现状的研究
幼儿音乐教育现存问题研究--以山东省日照市为例
由乐器的使用现状透析幼儿园音乐教育中的问题
综合与逻辑共存--建构幼儿园音乐课程的一种视角
游戏音乐，快乐成长--试述幼儿音乐教育活动中的游戏精神
多元智力理论在幼儿音乐领域教学中的应用研究
我国幼儿园音乐教育与管理研究
浅谈呼兰区幼儿园音乐教育的现状及存在的问题
幼儿园音乐主题式课程体系建设与实践研究
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