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各科教学法、教材
民族地区幼儿语言入学准备的研究
中国现代文化名人童年戏剧经验的个案研究
运用情境教学发展大班幼儿数学类比推理能力的研究
泰国幼儿园主题式汉语教学调查研究--以泰国七所私立幼儿园为例
优质幼儿园大班图画书的选择与使用状况研究--以青岛市S幼儿园为例
4～6岁幼儿有参照估数能力的发展及教学干预
建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计研究
体操练习对感觉统合失调儿童行为改善的实验研究
学龄前儿童早期阅读理解教学的行动研究--以北京某幼儿园为个案
幼儿选用积木行为特点的研究--以N幼儿园为例
大班音乐区幼儿位移动作能力培养的个案研究
3.5-6.5岁儿童空间方位概念与空间可视化能力发展的关系研究
农村幼儿园大班绘本教学现状及改进研究--以甘肃天水市S村某幼儿园为例
球类游戏对5-6岁幼儿体能指标的影响研究
幼儿园英语浸入式戏剧教学研究
民办幼儿园英语教育现状与存在问题的研究--以龙岩市某幼儿园为例
功能性动作训练对4-5岁幼儿运动能力发育的影响研究
幼儿园中班科学活动中教师回应行为研究--以J市为例
幼儿园集体绘画教学活动现状的调查研究--基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的视角
扬州市幼儿园大班家庭数学教育现状调查
幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究
足球活动对幼儿执行功能的影响研究
美术活动中幼儿学习品质培养的现状及对策研究
幼儿园音乐教学游戏化研究--以腾冲市X幼儿园为例
音乐活动中大班幼儿情绪理解及表达能力的研究
幼儿园新手教师与专家型教师对话式阅读活动的比较研究
幼儿园绘本教学开展的个案研究--以S幼儿园中班为例
幼儿区域活动中教师指导策略研究
幼儿园音乐教育活动师幼互动研究--基于CLASS系统的观察分析
中班亲子阅读活动家园互动问题与对策研究
足球活动对4-5岁幼儿自我控制能力影响的实验研究
民族地区傣族儿童入学前汉语准备研究--以芒宽彝族傣族乡为例
县域幼儿园美术集体教学活动中的师幼互动研究
基于增强现实的幼儿美术体验学习活动效果研究
4-6岁儿童模式能力与推理能力的发展研究
核心经验视角下幼儿园新教师开展幼儿文学教学活动的问题及对策研究--以X幼儿园为例
幼儿基本体操对5-6岁幼儿身体素质影响的实验研究
5-6岁儿童早期书面字词识别的形—音联结认知特点
点读笔对5-6岁幼儿图画书阅读效果的影响研究
数学活动中幼儿教师运用观察记录法有效性的研究
奥尔夫音乐教学法对学龄前儿童思维开发之研究
南京市幼儿园美工区活动现状的调查研究
5-6岁幼儿绘画表征特征研究
幼儿园音乐教学活动中教师音乐素材选用的调查研究
大班幼儿美术欣赏活动生活化实践研究--以昆明市第十三幼儿园为例
幼儿园戏剧主题活动契约的行动研究
4-5岁幼儿词汇水平与叙事能力的相关性研究
幼儿园智力游戏开展现状与对策研究--以xx市三所幼儿园为例
学前体育教学内容开发及设置的实验研究
奥尔夫、柯达伊、铃木教学法在我国儿童小提琴教学中的教学研究--以济南市区艺术培训中儿童小提琴教学为例
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