| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 当前儿童感觉统合失调的情况不容乐观 | 第10页 |
| 1.1.2 身体活动是防治儿童感觉统合失调的有效方式 | 第10页 |
| 1.1.3 现有的身体活动方式对于感觉统合失调的改善存在局限性 | 第10-11页 |
| 1.1.4 体操练习对改善儿童感统失调情况具有优势 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 2.1 关于感觉统合失调现状的研究 | 第12页 |
| 2.2 关于感觉统合失调表现的研究 | 第12-13页 |
| 2.3 关于感觉统合失调影响因素研究 | 第13-14页 |
| 2.4 关于感觉统合失调训练现状研究 | 第14-15页 |
| 3 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 3.1 体操练习 | 第15页 |
| 3.2 感觉统合 | 第15-16页 |
| 3.3 感觉统合失调 | 第16页 |
| 3.4 感觉统合训练 | 第16-17页 |
| 4 研究对象与方法 | 第17-25页 |
| 4.1 研究对象 | 第17-19页 |
| 4.1.1 对象纳入标准 | 第17-18页 |
| 4.1.2 对象排除标准 | 第18-19页 |
| 4.2 研究方法 | 第19-25页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 4.2.2 观察法 | 第19页 |
| 4.2.3 问卷调查法 | 第19页 |
| 4.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 4.2.5 专家访谈法 | 第19-20页 |
| 4.2.6 量表测量法 | 第20-22页 |
| 4.2.7 实验法 | 第22-25页 |
| 5 研究结果与分析 | 第25-37页 |
| 5.1 成都市调查的三所幼儿园的总体感觉统合失调情况 | 第25-27页 |
| 5.2 感觉统合失调儿童三大板块研究结果分析 | 第27-32页 |
| 5.2.1 体操练习对感觉统合失调幼儿前庭失衡的影响 | 第27-29页 |
| 5.2.2 体操练习对感觉统合失调幼儿触觉过分防御的影响 | 第29-30页 |
| 5.2.3 体操练习对感觉统合失调幼儿本体感失调的影响 | 第30-32页 |
| 5.3 体操练习对儿童平衡能力的影响 | 第32-34页 |
| 5.4 幼儿感觉统合训练专家及教师调查分析 | 第34-37页 |
| 5.4.1 幼儿感觉统合训练的专家访谈调查结果 | 第34-35页 |
| 5.4.2 幼儿感觉统合训练的教师问卷调查结果 | 第35-37页 |
| 6 结论与建议 | 第37-39页 |
| 6.1 结论 | 第37页 |
| 6.2 建议 | 第37-39页 |
| 7 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-54页 |
