| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-43页 |
| 一、研究缘起 | 第7-12页 |
| (一) 与戏剧相伴的成长体验 | 第7-8页 |
| (二) 文化名人传记提供研究的支撑 | 第8-9页 |
| (三) 儿童戏剧教育引发的思考 | 第9-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| (一) 理论意义 | 第12页 |
| (二) 实践意义 | 第12-13页 |
| (三) 个人意义 | 第13页 |
| 三、文献综述 | 第13-26页 |
| (一) 童年经验的相关研究 | 第14-15页 |
| (二) 戏剧功能的相关研究 | 第15-18页 |
| (三) 戏剧与儿童关系的相关研究 | 第18-26页 |
| 四、研究的主要理论支撑 | 第26-32页 |
| (一) 解释学的理论 | 第26-27页 |
| (二) 童年学的理论 | 第27-28页 |
| (三) 戏剧功能理论 | 第28-30页 |
| (四) 审美心理理论 | 第30-32页 |
| 五、研究设计 | 第32-43页 |
| (一) 研究目标 | 第32页 |
| (二) 研究内容 | 第32页 |
| (三) 概念界定 | 第32-36页 |
| (四) 研究对象的选择及相关情况说明 | 第36-40页 |
| (五) 研究方法 | 第40-43页 |
| 第二章 中国现代文化名人童年戏剧经验形式的总体描述及获得机制分析 | 第43-63页 |
| 第一节 中国现代文化名人童年戏剧经验形式的总体描述 | 第43-55页 |
| 一、中国现代文化名人童年戏剧经验形式的总体描述 | 第43-54页 |
| 二、中国现代文化名人童年戏剧经验形式的特点 | 第54-55页 |
| 第二节 中国现代文化名人童年戏剧经验的获得机制分析 | 第55-63页 |
| 一、外部条件 | 第55-60页 |
| 二、内部动机 | 第60-63页 |
| 第三章 中国现代文化名人童年戏剧经验的意义 | 第63-80页 |
| 第一节 童年戏剧经验中儿童的表现 | 第63-75页 |
| 一、儿童的戏剧审美体验 | 第63-72页 |
| 二、儿童的戏剧经验思考 | 第72-73页 |
| 三、儿童的戏剧经验应用 | 第73-75页 |
| 第二节 戏剧经验在儿童生活中的价值 | 第75-80页 |
| 一、慰藉和充实童年生活 | 第75-76页 |
| 二、激发戏剧模仿或学习欲望 | 第76-77页 |
| 三、对日后戏剧创作的影响 | 第77-78页 |
| 四、对思想的触动或改变 | 第78-80页 |
| 第四章 讨论、结论与反思 | 第80-91页 |
| 第一节 讨论 | 第80-88页 |
| 一、儿童的戏剧经验与戏剧生态环境 | 第80-83页 |
| 二、儿童的戏剧经验与儿童的戏剧艺术 | 第83-85页 |
| 三、儿童的戏剧经验与儿童戏剧教育 | 第85-88页 |
| 第二节 研究结论与反思 | 第88-91页 |
| 一、研究结论 | 第88-90页 |
| 二、研究反思 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 附录 | 第96-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
