| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 2 研究现状 | 第12-21页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 “互联网+” | 第12-13页 |
| 2.1.2 武术培训机构 | 第13页 |
| 2.1.3 教学模式 | 第13页 |
| 2.2 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.2.1 “互联网+”研究 | 第13-14页 |
| 2.2.2 “互联网+教育”研究 | 第14-16页 |
| 2.2.3 近年武术发展政策 | 第16-17页 |
| 2.2.4 武术培训机构教学研究 | 第17-19页 |
| 2.2.5 教学模式研究 | 第19-20页 |
| 2.2.6 综述总结 | 第20-21页 |
| 3 研究对象及方法 | 第21-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-24页 |
| 3.2.3 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 3.2.4 实验法 | 第25页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-48页 |
| 4.1 北京市武术培训机构幼儿武术教学模式现状调查与分析 | 第25-35页 |
| 4.1.1 北京市武术培训机构幼儿武术学员习武动机 | 第25-27页 |
| 4.1.2 北京市武术培训机构幼儿武术教学理念 | 第27-28页 |
| 4.1.3 北京市武术培训机构幼儿武术教学目的 | 第28-29页 |
| 4.1.4 北京市武术培训机构幼儿武术学员教学相关 | 第29-33页 |
| 4.1.5 北京市武术培训机构幼儿武术学员训练效果家长反馈 | 第33-35页 |
| 4.2 “互联网+”APP在培训机构幼儿武术教学中的运用模式构建 | 第35-41页 |
| 4.2.1 APP在武术教学中的优势 | 第35-36页 |
| 4.2.2 武术APP构建的指导思想原则以及模型 | 第36-38页 |
| 4.2.3 APP线上学习模块 | 第38-40页 |
| 4.2.4 APP线上私人定制模块 | 第40页 |
| 4.2.5 APP线上教学直播模块 | 第40页 |
| 4.2.6 APP线上线下活动模块 | 第40-41页 |
| 4.2.7 APP交流评价与分享模块 | 第41页 |
| 4.2.8 APP线上信息反馈模块 | 第41页 |
| 4.3 APP试运行阶段的实验研究 | 第41-48页 |
| 4.3.1 实验前实验组和对照组身体素质对照表 | 第42页 |
| 4.3.2 结果与分析 | 第42-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-64页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第64页 |
