| 摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第13-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-15页 |
| 1.1.1 有关政府部门的重视 | 第13页 |
| 1.1.2 幼儿感觉统合训练的重要性 | 第13-15页 |
| 1.1.3 感觉统合失调现象有待解决 | 第15页 |
| 1.2 选题意义 | 第15-18页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第15-16页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第16-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-28页 |
| 2.1 相关理论定义 | 第18-19页 |
| 2.2 国内外感觉统合失调的研究 | 第19-21页 |
| 2.3 感觉统合失调的产生原因及影响 | 第21-22页 |
| 2.4 感觉统合评定量表的适用性研究 | 第22-23页 |
| 2.5 感觉统合失调的预防研究 | 第23页 |
| 2.6 感觉统合干预与矫正训练 | 第23-26页 |
| 2.7 幼儿感觉统合失调研究的述评 | 第26-28页 |
| 3 研究对象及研究方法 | 第28-38页 |
| 3.1 研究对象 | 第28页 |
| 3.2 研究方法 | 第28-38页 |
| 3.2.1 问卷调查法 | 第28-31页 |
| 3.2.1.1 调查表的来源及内容 | 第28-29页 |
| 3.2.1.2 调查方法 | 第29-30页 |
| 3.2.1.3 问卷的发放与回收 | 第30-31页 |
| 3.2.2 实地调查法 | 第31页 |
| 3.2.3 教学实验法 | 第31-36页 |
| 3.2.3.1 教学分组 | 第31-33页 |
| 3.2.3.2 教学实验控制 | 第33-34页 |
| 3.2.3.3 实验周期和时间安排 | 第34-35页 |
| 3.2.3.4 主要训练器材和教学内容 | 第35-36页 |
| 3.2.3.5 教学实验效果评定 | 第36页 |
| 3.2.4 统计学处理 | 第36-38页 |
| 4 实验结果与分析 | 第38-69页 |
| 4.1 长沙市幼儿感觉统合失调现状 | 第38-53页 |
| 4.1.1 长沙市幼儿感觉统合失调程度和类型分布 | 第38-46页 |
| 4.1.1.1 长沙市城区幼儿感觉统合失调程度和类型分布 | 第42-43页 |
| 4.1.1.2 长沙市郊区幼儿感觉统合失调程度和类型分布 | 第43-44页 |
| 4.1.1.3 长沙市城郊幼儿感觉统合失调程度和类型分布对比 | 第44-46页 |
| 4.1.2 不同性别感觉统合失调发生率的对比 | 第46-49页 |
| 4.1.2.1 城区不同性别感觉统合失调发生率的对比 | 第47页 |
| 4.1.2.2 郊区不同性别感觉统合失调发生率的对比 | 第47-48页 |
| 4.1.2.3 城郊不同性别感觉统合失调发生率的差异性 | 第48-49页 |
| 4.1.3 不同年龄组幼儿感觉统合失调发生率的比较 | 第49-53页 |
| 4.1.3.1 城区不同年龄组幼儿感觉统合失调发生率的比较 | 第50-51页 |
| 4.1.3.2 郊区不同年龄组幼儿感觉统合失调发生率的比较 | 第51-52页 |
| 4.1.3.3 城郊不同年龄组幼儿感觉统合失调发生率的差异性 | 第52-53页 |
| 4.2 教学实验后对幼儿感觉统合失调方面的影响 | 第53-69页 |
| 4.2.1 长沙市实验组和对照组幼儿感觉统合失调人数的对比分析 | 第53-58页 |
| 4.2.2 长沙市城区实验组和对照组幼儿感觉统合失调人数的对比分析 | 第58-62页 |
| 4.2.3 长沙市郊区实验组和对照组幼儿感觉统合失调人数的对比分析 | 第62-67页 |
| 4.2.4 长沙市城郊实验组和对照组幼儿感觉统合失调不同变量改善情况的差异性 | 第67-69页 |
| 5 结论与建议 | 第69-71页 |
| 5.1 结论 | 第69-70页 |
| 5.2 建议 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| 附录1 | 第76-78页 |
| 附录2 | 第78-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
