当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中国教育事业
--
教育制度
南昌市X培训学校的发展战略研究
民办学校特色管理模式探索--顺德成功民办初中管理模式的个案研究
义务教育组团式小片区管理模式研究--以鲤城区为例
DK教育集团发展战略研究
农村义务教育投入研究--以江西省抚州市为例
中国NGO新兴教育类项目传播模式研究--以北京歌路营教育项目为例
民办培训学校教师职业承诺的瓶颈与突破
民族地区义务教育发展问题研究--以云南省永宁乡小学义务教育为例
民办学校学习型组织的流程再造研究
后现代视角下义务教育阶段择校问题研究--以昆明市为例
城乡义务教育一体化研究
基础教育公办学校公共治理研究--以临海市为例究
武威市义务教育经费保障机制研究
区域内义务教育优质均衡发展政策执行考察--以苏南W市B区为例
肇庆市端州区义务教育阶段就近入学问题与对策研究
AB培训公司招生人员绩效管理体系优化研究
基于义务教育均等化视角的转移支付制度研究
上海民办YG实验学校的财务管理研究
人口变动对义务教育资源配置的影响研究--以合肥市区及庐江县为例
城市新区开发背景下义务教育资源配置的政府行为研究
技术促进义务教育均衡发展--咸安实验区学生发展研究
营利性民办学校税收优惠政策研究
A教育服务公司核心竞争力提升策略研究
QT教育公司营销管理的问题与对策研究
铭远英语培训学校师资队伍建设问题研究
安宁区义务教育“一体化办学”发展对策研究
民族贫困地区县域内义务教育师资均衡发展的问题与对策研究--基于甘肃省G县的调查
改革开放以来我国农村义务教育政策变迁研究
少数民族自治县义务教育均衡发展问题与对策研究--以威宁彝族回族苗族自治县为例
秦皇岛HL早教机构营销策略研究
新型城镇化视域下农村义务教育资源配置效率研究--基于DEA方法和Tobit模型分析
义务教育阶段外来工子女入学问题研究--以东莞市为例
优质均衡视野下学区制改革的价值取向研究
义务教育学校的社会责任标准--基于 ISO26000社会责任国际标准的研究
义务教育学校标准化建设中学校设置的均衡性研究--以南京市为例
发展型社会政策视角下城乡义务教育公平问题研究--基于对山东省H县的调查
“互联网+”时代下在线教育企业财务管理体系建设转型的研究--以CM-EDU公司为例
基于供给侧改革的县域义务教育优质均衡发展推进研究--以广西岑溪市为例
河北省城乡义务教育均衡发展问题研究--基于2013-2016年数据分析
财政视角下对我国农村义务教育公平性的研究
S课外辅导机构教师人力资源管理调查研究
长春博大艺校特许经营管理案例研究
江西进贤农村义务教育质量研究
F营利性教育培训机构营销策略研究
基于营销视角的HWL教育公司困境分析及创新策略研究
山西省农村义务教育学生营养改善计划实施现状研究--基于X县的调查
民间组织教育捐赠研究--以OFS的助学项目为例
民办培训机构人力资源管理激励研究
江苏义务教育期成会研究（1921-1927）
江西省义务教育均等化的实证研究
上一页
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
下一页
