| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 1 选题背景与研究意义 | 第11-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 国内外相关研究进展 | 第13-18页 |
| 2.1 国外相关研究进展 | 第13-15页 |
| 2.2 国内相关研究进展 | 第15-18页 |
| 2.3 相关研究进展述评与启示 | 第18页 |
| 3 研究设计 | 第18-22页 |
| 3.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 3.3 研究内容与技术路线 | 第20-22页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第22-25页 |
| 1 概念界定 | 第22页 |
| 1.1 义务教育学龄人口 | 第22页 |
| 1.2 “全面二孩”政策 | 第22页 |
| 1.3 教育资源配置 | 第22页 |
| 2 理论基础 | 第22-25页 |
| 2.1 公共物品理论 | 第22-23页 |
| 2.2 人口转变理论 | 第23-24页 |
| 2.3 人口迁移理论 | 第24-25页 |
| 第三章 合肥市义务教育学龄人口及教育资源供给现状及变化 | 第25-33页 |
| 1 案例地选取 | 第25-26页 |
| 2 义务教育学龄人口数现状及变化 | 第26-28页 |
| 2.1 义务教育学龄人口数现状 | 第26-27页 |
| 2.2 义务教育学龄人口数变化 | 第27-28页 |
| 3 义务教育资源供给现状及变化 | 第28-33页 |
| 3.1 义务教育招生数现状及变化 | 第28-30页 |
| 3.2 义务教育学校数现状及变化 | 第30页 |
| 3.3 义务教育师资现状及变化 | 第30-31页 |
| 3.4 义务教育建筑面积现状及变化 | 第31-33页 |
| 第四章 合肥市义务教育学龄人口的变动趋势 | 第33-52页 |
| 1 “全面二孩”政策下义务教育学龄人口的情况 | 第33-37页 |
| 1.1 合肥市“全面二孩”政策执行情况 | 第33页 |
| 1.2 合肥市民二孩生育意愿调查 | 第33-36页 |
| 1.3 “全面二孩”政策对合肥市义务教育学龄人口数量的影响 | 第36-37页 |
| 2 人口城镇化发展的过程及其对学龄人口的影响 | 第37-40页 |
| 2.1 合肥市人口城镇化进程 | 第37-39页 |
| 2.2 人口城镇化对义务教育学龄人口数量的影响 | 第39-40页 |
| 3 合肥市义务教育学龄人口数预测 | 第40-52页 |
| 3.1 义务教育学龄人口预测的思路与方法 | 第40-45页 |
| 3.2 义务教育学龄人口变化的预测结果 | 第45-52页 |
| 第五章 未来合肥市城乡义务教育资源需求 | 第52-67页 |
| 1 未来合肥市城乡在校学生数量的确定 | 第52页 |
| 2 合肥市城乡义务教育资源配置标准 | 第52-53页 |
| 3 学龄人口变动下合肥市城乡义务教育资源需求测算 | 第53-67页 |
| 3.1 合肥市义务教育教师资源需求测算 | 第53-58页 |
| 3.2 合肥市义务教育学校需求数测算 | 第58-62页 |
| 3.3 合肥市义务教育建筑面积需求测算 | 第62-67页 |
| 第六章 合肥市义务教育资源合理配置的对策建议 | 第67-71页 |
| 1 均衡配置义务教育师资,鼓励城乡教师资源双向流动 | 第67-68页 |
| 1.1 根据师资需求趋势,合理增减师资 | 第67-68页 |
| 1.2 提高义务教育师资质量,鼓励城乡教师流动 | 第68页 |
| 2 提高信息化管理水平,预判义务教育入学准确信息 | 第68-69页 |
| 2.1 科学开展学龄人口预测 | 第68-69页 |
| 2.2 加强义务教育学生学籍信息化管理 | 第69页 |
| 3 科学调整城乡中小学数量和布局 | 第69-71页 |
| 3.1 公平与效率相结合,坚持以人为本的原则进行学校布局 | 第69页 |
| 3.2 预留义务教育用地,保证学校建筑面积与校舍面积需求 | 第69-71页 |
| 第七章 结论与讨论 | 第71-74页 |
| 1 主要结论 | 第71-72页 |
| 2 研究展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 科研工作成果 | 第79页 |
