铭远英语培训学校师资队伍建设问题研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 导论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究思路和方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第10页 |
| 1.4 可能的创新点 | 第10-11页 |
| 2 相关理论与文献综述 | 第11-18页 |
| 2.1 相关理论 | 第11-13页 |
| 2.1.1 人力资本理论 | 第11页 |
| 2.1.2 需求激励理论 | 第11-13页 |
| 2.2 相关文献综述 | 第13-18页 |
| 2.2.1 国外文献综述 | 第13-14页 |
| 2.2.2 国内文献综述 | 第14-18页 |
| 3 学校师资队伍建设现状 | 第18-22页 |
| 3.1 学校基本情况 | 第18-19页 |
| 3.1.1 学校规模介绍 | 第18页 |
| 3.1.2 学校课程设置介绍 | 第18-19页 |
| 3.2 学校师资队伍现状 | 第19-20页 |
| 3.2.1 来源背景 | 第19页 |
| 3.2.2 人员结构 | 第19-20页 |
| 3.3 学校师资队伍建设管理内容 | 第20-22页 |
| 4 学校师资队伍建设存在问题调查分析 | 第22-32页 |
| 4.1 调查背景及对象 | 第22页 |
| 4.2 调查方法及问卷设计 | 第22页 |
| 4.3 样本分布情况 | 第22-24页 |
| 4.4 调查结果分析 | 第24-26页 |
| 4.4.1 学校管理制度总体满意度情况 | 第24页 |
| 4.4.2 工作制度满意度情况 | 第24页 |
| 4.4.3 培训制度满意度情况 | 第24-25页 |
| 4.4.4 考核制度满意度情况 | 第25页 |
| 4.4.5 薪酬福利制度满意度情况 | 第25页 |
| 4.4.6 教师流失原因集中度情况 | 第25-26页 |
| 4.5 师资队伍存在问题及原因分析 | 第26-32页 |
| 4.5.1 学校管理制度不健全 | 第26-27页 |
| 4.5.2 学校培训及考核体系不完善 | 第27-28页 |
| 4.5.3 学校缺乏合理有效的激励机制 | 第28-30页 |
| 4.5.4 学校福利保障不健全 | 第30-32页 |
| 5 学校师资队伍建设解决策略 | 第32-46页 |
| 5.1 构建完善有效的管理制度 | 第32-33页 |
| 5.2 加强师资队伍的培训与考核 | 第33-38页 |
| 5.3 加大师资队伍建设的激励力度 | 第38-43页 |
| 5.4 完善福利保障制度 | 第43-46页 |
| 6 学校师资队伍建设保障措施 | 第46-48页 |
| 6.1 树立正确的师资队伍管理理念 | 第46页 |
| 6.2 完善的制度保障 | 第46页 |
| 6.3 高层领导全力支持与配合 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-69页 |
| 附录1 | 第51-52页 |
| 附录2 | 第52-53页 |
| 附录3 | 第53-54页 |
| 附录4 | 第54-56页 |
| 附录5 | 第56-57页 |
| 附录6 | 第57-64页 |
| 附录7 | 第64-66页 |
| 附录8 | 第66-68页 |
| 附录9 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
