| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-24页 |
| 一、问题的提出 | 第12-13页 |
| (一) 民间组织教育捐赠的潜力巨大 | 第12页 |
| (二) 民间组织的教育捐赠行为亟待引导与规范 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| (一) 理论意义 | 第13页 |
| (二) 实践意义 | 第13-14页 |
| 三、文献综述 | 第14-19页 |
| (一) 教育捐赠问题的理论探讨 | 第14-15页 |
| (二) 民间组织教育捐赠的研究 | 第15-18页 |
| (三) 对已有文献的评价 | 第18-19页 |
| 四、核心概念 | 第19-21页 |
| (一) 民间组织 | 第19页 |
| (二) 教育捐赠 | 第19-20页 |
| (三) 民间组织的教育捐赠 | 第20-21页 |
| 五、研究方法及对象 | 第21-24页 |
| (一) 研究方法 | 第21-22页 |
| (二) 调研过程 | 第22-24页 |
| 第一章 民间组织教育捐赠演进历程 | 第24-35页 |
| 一、我国民间组织发展历程 | 第24-30页 |
| (一) 我国民间组织的兴起时期 | 第24-26页 |
| (二) 我国民间组织发展的初步规范时期 | 第26-27页 |
| (三) 我国民间组织的快速发展时期 | 第27-30页 |
| 二、我国教育类民间组织发展历程 | 第30-35页 |
| (一) 起步阶段 | 第31页 |
| (二) 理性发展阶段 | 第31-33页 |
| (三) 资源整合阶段 | 第33-35页 |
| 第二章 OFS的助学项目分析 | 第35-52页 |
| 一、OFS的组织概况 | 第35-37页 |
| (一) 组织创始人简介 | 第35-36页 |
| (二) 组织发展历程 | 第36页 |
| (三) 组织的运营团队 | 第36-37页 |
| 二、助学项目的实施 | 第37-42页 |
| (一) 促进助学对象与捐赠人双方信息畅通 | 第37-39页 |
| (二) 维持并扩大捐款人群体的规模促进项目稳定实施 | 第39-40页 |
| (三) 反复筛选确定受助学生 | 第40-42页 |
| (四) 管理志愿者确保项目实施的人力基础 | 第42页 |
| 三、助学项目取得的主要成效 | 第42-52页 |
| (一) 为乡村教育发展提供“精准”资助 | 第42-45页 |
| (二) 为资助对象减轻经济负担 | 第45-47页 |
| (三) 为政府学生资助工作“拾遗补缺” | 第47-48页 |
| (四) 鼓励受助学生家庭重视教育 | 第48-50页 |
| (五) 营造社会支持教育捐赠的有利氛围 | 第50-52页 |
| 第三章 助学项目实施过程中存在的问题及其成因 | 第52-58页 |
| 一、助学项目实施过程中存在的主要问题 | 第52-54页 |
| (一) 受助方的“抵触”情绪 | 第52-53页 |
| (二) 捐赠人群体拓展遭遇瓶颈 | 第53页 |
| (三) 志愿者的管理难度加大 | 第53-54页 |
| 二、助学项目实施过程中现存问题的成因 | 第54-58页 |
| (一) 助学项目运作方式的专业性亟待提高 | 第54-55页 |
| (二) “草根”型民间组织缺乏足够的社会影响力 | 第55-56页 |
| (三) 教育捐赠缺乏有利的社会氛围 | 第56页 |
| (四) “众筹”型募捐的固有缺陷难以克服 | 第56-58页 |
| 第四章 提升我国民间组织教育捐赠水平的建议 | 第58-64页 |
| 一、创建有利的教育捐赠环境 | 第58-59页 |
| (一) 加强对互联网社交平台募捐活动的管理 | 第58-59页 |
| (二) 出台鼓励教育类民间组织发展的政策法规 | 第59页 |
| (三) 完善民间组织教育捐赠的监督与管理 | 第59页 |
| 二、破解教育类民间组织发展困局 | 第59-61页 |
| (一) 构建教育类民间组织评估体系 | 第60页 |
| (二) 鼓励资助类基金会发展 | 第60-61页 |
| (三) 降低民间组织登记注册门槛 | 第61页 |
| 三、搭建更加合理的行业内合作平台 | 第61-62页 |
| (一) 促进教育类民间组织资源库建设 | 第61-62页 |
| (二) 促进教育类民间组织之间的合作 | 第62页 |
| 四、改变学校在教育捐赠中的“被动”局面 | 第62-64页 |
| (一) 提升办学水平 | 第62页 |
| (二) 合理公布学生受助需求信息 | 第62-63页 |
| (三) 设置学校资助管理办公室 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-77页 |
| 致谢 | 第77页 |