| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题缘由与研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.3 研究思路与内容 | 第18-19页 |
| 1.4 论文研究框架 | 第19页 |
| 1.5 主要研究方法 | 第19-21页 |
| 2 我国城市外来工子女教育均等化问题概述 | 第21-29页 |
| 2.1 教育均等化的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2 国家和地方政府关于城市外来工子女义务教育的政策 | 第22-26页 |
| 2.3 我国城市促进教育入学均等化进程中存在的问题 | 第26-29页 |
| 3 东莞市外来工子女入学问题现状调查 | 第29-41页 |
| 3.1 调查与访谈设计 | 第29-30页 |
| 3.2 调查问卷结果分析 | 第30-38页 |
| 3.3 东莞市公办学校教育承载量 | 第38-41页 |
| 4 东莞市外来工子女入学问题原因分析 | 第41-48页 |
| 4.1 教育政策的制约 | 第41-42页 |
| 4.2 政策宣传不足，外来工对政策不熟悉 | 第42-44页 |
| 4.3 户籍制度的制约 | 第44-45页 |
| 4.4 教育资金投入不足，财政支付转移制度的制约 | 第45-47页 |
| 4.5 公办学校提供的学位不足 | 第47-48页 |
| 5 解决东莞市外来工子女入学问题的对策 | 第48-54页 |
| 5.1 完善教育服务均等化的政策 | 第48-49页 |
| 5.2 加强对政策的宣传 | 第49-50页 |
| 5.3 加快城乡户籍制度的改革进程 | 第50-51页 |
| 5.4 加大政府对义务教育财政转移支付的力度 | 第51-52页 |
| 5.5 拓宽普及义务教育的渠道，促使私人资金进入到教育系统 | 第52-54页 |
| 6 总结 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 访谈提纲 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
