| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 第一章 导论 | 第6-10页 |
| 1.1 问题提出 | 第6-7页 |
| 1.2 文献综述 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第8页 |
| 1.3.2 个案研究法 | 第8-9页 |
| 1.4 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第9-10页 |
| 第二章 顺德民办教育发展的历程回顾 | 第10-20页 |
| 2.1 顺德的历史沿革、经济文化概况 | 第10-13页 |
| 2.1.1 顺德的历史沿革 | 第10-11页 |
| 2.1.2 顺德的经济文化概况 | 第11-13页 |
| 2.2 顺德的民办教育发展历程 | 第13-16页 |
| 2.2.1 政府积极扶持引导，学校规范管理并举 | 第14-15页 |
| 2.2.2 办一所成一所，成一所兴一所 | 第15-16页 |
| 2.3 顺德的民办教育与其它的民办教育的不同之处 | 第16-20页 |
| 第三章 顺德民办初中教育管理模式的个案研究 | 第20-34页 |
| 3.1 政府扶持是顺德优质民办初中发展的根本保障 | 第20-21页 |
| 3.2 优质多样、协调发展是顺德优质民办初中的实践之路 | 第21-22页 |
| 3.3 品牌立校、特色兴校是顺德优质民办初中的致胜法宝 | 第22-31页 |
| 3.3.1 依托名校办民校，立足管理创名校 | 第22-26页 |
| 3.3.2 打造特色新品牌，树立教育新观念 | 第26-30页 |
| 3.3.3 放眼教育全球化，探索发展新思路 | 第30-31页 |
| 3.4 核心概念界定 | 第31-34页 |
| 3.4.1 民办教育 | 第31-33页 |
| 3.4.2 特色教育管理 | 第33-34页 |
| 第四章 顺德民办初中成功的教育管理模式带给我们的启示 | 第34-36页 |
| 4.1 民校即名校 | 第34页 |
| 4.2 特色创品牌 | 第34页 |
| 4.3 发展求生存 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
