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特殊教育
小学随班就读听障儿童学校适应的个案研究
聋校课堂教学语言现状与问题研究--以山西省某聋校为例
特殊教育专业学生专业认同现状及对策研究--以辽宁省某职业技术学院为例
语音编码在听障学生指拼类手语词音素加工中的作用研究
培智学校教师课堂主要教学行为现状研究--以某培智学校为例
听障小学生成长档案袋评价的应用研究
工读学校治理模式下的教师身份建构
对自闭症儿童的照顾和社会支持的研究--基于杭州自闭症儿童康复中心的调查
超音段特征应用于自闭症儿童语言障碍的音乐治疗个案研究
个别化教育视角下聋哑学校的教学管理现状及对策研究--以烟台市X校为例
国际智力障碍研究的知识网络结构分析
全纳教育理念下听力有特殊需要幼儿教学策略的个案研究
英国特殊教育教师职前培养的发展历程与特点研究
听觉障碍儿童歧视知觉与社会适应研究：社会支持与应对方式的作用
聋校语文识字教学的教材选择及其教学策略--以广州市聋人学校小学低年部为例
特殊教育教师人格特质对工作绩效的影响研究--以工作态度为中介变量
视觉空间表征对聋生数学问题解决能力的影响研究
特殊学校听障学生“双语”教学现状及其优化研究--以A校为例
自闭症早期介入丹佛模式在家长执行干预中的应用研究
聋生沙画创新教学方法研究
学前特殊儿童教育补偿研究
不同数量刺激和方位条件下聋人SNARC效应研究
汉语阅读障碍儿童的阅读流畅性缺陷
孤独症儿童音乐教育研究
自闭症谱系障碍儿童对限制性兴趣刺激注意偏向的实验研究
轻度自闭症幼儿融合教育的个案研究
济南市听障青少年媒介使用和媒介表达调查研究
虚拟现实技术应用于培智学校生活适应教育--以“过马路技能”为例
成都地区自闭症儿童家庭生活质量研究
社会故事法对孤独症学生问题行为的干预研究
聋人大学毕业生社会适应研究
基于应用行为分析的自闭症儿童心理理论教学成效研究
自闭症儿童的玩具及其选择适配方法研究
智力障碍青少年生涯转衔之行动研究
英国特殊教育立法的演进及对我国大陆地区特殊教育的启示
培智学校智力障碍学生运动表现研究
重复阅读结合自我监控策略对阅读障碍儿童阅读流畅性之成效研究
社会故事教学对自闭症学生课堂干扰行为的影响研究
河南省特殊教育学校体育教学现状调查研究
基于录像示范法的中度智障儿童课堂规则执行训练的个案研究
大连市智障儿童体育健康促进的协同教育研究
特殊教育学校教师胜任力现状研究--以河北省某特殊学校为例
孤独症谱系障碍儿童心理理论能力的教学干预研究
聋人大学毕业生职业适应个案研究
培智学校教师课堂提问现状研究--以大连某培智学校为例
20世纪80年代以来新西兰特殊教育服务政策研究
感觉统合理论下的体育干预对自闭症儿童影响的实验研究
ipad软件应用于脑瘫儿童教育选择适配的个案研究
中度智障学生职业品质培养研究
基于我国残障儿童受教育现状的法定特殊教育对象研究
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