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特殊教育
工读学校学生自尊及其相关因素研究
中美全纳教育比较研究
为了所有人的教育--国际全纳教育思潮发展历程和基本理念研究
关于智能障碍教育的课程研究
《上海市二至五年级学习障碍评价量表》修订的研究报告
论国外特教对象的演变对我国特殊教育的影响
从参与机会看少数民族大学生的闲暇教育
视障大学生学校支持性服务的需求与满意度研究
培智学校中智力落后学生学校适应特点研究
听觉障碍中学生社会适应发展特点的研究
8-16岁聋儿创造思维能力及相关因素的分析
工读学校学生执行功能及其与攻击行为关系的研究
高中聋生道德判断发展水平及内隐认知特点研究
潍坊市视障与听障中学生体育学习成败归因取向及与自我效能感关系的调查与分析研究
音乐对中度智力落后儿童记忆影响的研究
中高年级聋生书面叙事语的研究
聋生对网友约见行为的社会认知加工研究
工读学校学生与普通中学生亲社会行为、移情的比较研究
上海市成年智障人士性教育教学研究
音乐治疗对随班就读轻度智障学生行为训练的研究
广东省特殊教育学校教师继续教育调查研究
运用强化技术维持中重度智障学生期望目标的应用研究
利用情绪分化训练促进中重度智障儿童人际交往
聋哑学生类比推理能力的特点及影响因素
听力障碍儿童汉语普通话塞音发音的实验分析
关爱的尺度--智障类特殊教育学校景观设计导则
智障儿童音乐教育的价值及教学策略研究
盲校物理教学改革研究
超常儿童全面发展的问题研究
聋哑学生汉语书面语表达问题分析及其教学对策
中美中小学特殊教育教师职业素养比较研究
聋生与健全生心理健康状况及相关影响因素的比较研究
义务教育阶段残疾学生的教育公平性问题研究--从全纳教育视角分析
现代信息技术在聋校语文教学中的应用
智障学生语言障碍类型调查及训练对策研究--以淄川特殊教育中心为个案
高校特殊教育专业师资培养比较研究
残疾儿童义务教育福利的治理--以陕西省为例
对话理论指导下的聋校语言教学原则与策略研究
个别化教育辅助技术装置适配研究
现代教育技术条件下聋校课堂教学综合评价体系的构建
多媒体技术在智障教育校本课程开发中的应用研究--以昆明市五华区培智学校为例
从隔离到全纳--美国残疾人教育研究
论全纳文化课程的构建
江苏省培智学校体育教学现状调查与分析
特殊教育教师辅助技术素养内容建构研究
随班就读中社交技巧教学及成效的实验研究
专题学习网站在聋校高中信息技术教学中的应用研究
新疆维吾尔自治区义务教育阶段特殊教育现状与发展对策研究
特殊教育教师胜任力模型的构建
多媒体技术在特殊教育英语课堂应用现状研究
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