| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第1章 问题的提出 | 第8-16页 |
| ·我国培智教育校本课程开发现状 | 第8-10页 |
| ·培智教育校本课程开发的教育理念 | 第8页 |
| ·培智教育校本课程开发的教育目标 | 第8-9页 |
| ·培智教育校本课程开发中存在的不足 | 第9-10页 |
| ·培智教育课程实施现状及问题 | 第10-13页 |
| ·培智教育课程实施现状 | 第10-11页 |
| ·目前我国培智教育课程设置存在的问题 | 第11-13页 |
| ·本课题研究对象概述 | 第13-14页 |
| ·本研究中有关术语的说明 | 第13页 |
| ·不同智能障碍者行为表现简述 | 第13-14页 |
| ·本课题研究的目的、意义、内容和研究方法 | 第14-16页 |
| ·本课题研究的目的 | 第14页 |
| ·本课题研究的意义 | 第14-15页 |
| ·本课题研究的内容 | 第15页 |
| ·本课题研究的主要研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 多媒体技术与培智教育校本课程开发 | 第16-23页 |
| ·多媒体技术对培智教育校本课程开发的作用与意义 | 第16-21页 |
| ·多媒体技术含义及特点 | 第16-17页 |
| ·培智教育校本课程开发 | 第17-18页 |
| ·培智学校校本课程开发的目标及原则 | 第18-19页 |
| ·多媒体技术在培智教育校本课程开发中的作用 | 第19-21页 |
| ·国外培智教育校本课程开发中多媒体技术应用现状 | 第21-23页 |
| 第3章 多媒体技术在培智教育校本课程开发中的应用 | 第23-27页 |
| ·多媒体教学手段适合培智教育需要 | 第23页 |
| ·多媒体技术在培智教育中的应用现状 | 第23-25页 |
| ·多媒体技术在培智教育中运用的几种形式 | 第25页 |
| ·基于多媒体技术的培智教育校本课程开发 | 第25-27页 |
| ·基于多媒体技术的培智教育校本课程开发原则 | 第25-26页 |
| ·基于多媒体技术的培智教育校本课程开发形式 | 第26-27页 |
| 第4章 培智教育中有关提高认知能力的校本课程开发 | 第27-39页 |
| ·智障儿童一般心理特点分析 | 第27-28页 |
| ·智障儿童认知缺陷分析 | 第28-32页 |
| ·智障教育校本课程资源开发实例简介 | 第32-35页 |
| ·该多媒体课件在培智教育应用后对学生学习产生的影响 | 第35-37页 |
| ·多媒体技术在培智教育中应用应注意的问题 | 第37-39页 |
| 第5章 综合讨论与结论 | 第39-41页 |
| ·对本课题研究的实践结果小结 | 第39页 |
| ·本课题研究存在的问题 | 第39-40页 |
| ·多媒体技术在培智教育校本课程资源开发中的应用目标及展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |