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吉林省特殊教育学校师资问题及对策研究
视障学生数学教学的认识与实践研究
湖南省视力残疾儿童音乐教育现状调查及策略研究
滨州市特殊教育资源整合研究
聋生出走问题的分析和对策研究
培智学校隐性课程的实施与对策研究--以武汉市江岸区辅读学校为例
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培智学校教师专业发展现状及需求研究
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论和谐社会下特殊教育的新思考
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特殊职业教育教师胜任力研究
呼包鄂三市特殊教育学校视力障碍学生音乐教育的现状与策略
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无声世界的寂静美丽--箱庭疗法在听障学生群体中的应用探索
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听障学生记叙文阅读理解中插图效应的实验研究
初中阶段聋生与健听学生学习策略运用状况的比较研究
随班就读轻度智力残疾学生语文基础知识水平的调查
工读学生的情绪智力和内隐社会认知特点研究
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走向全纳：泰国全纳教育实践研究
特殊教育中职聋生语文情感教育初探
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特殊教育辅读班生活适应课教材的开发与应用--以重庆市渝中区东升楼小学辅读班为例
重庆市主城区民办学前特殊儿童教育康复机构生存现状与解决策略的个案研究
贵州苗族地区特殊教育学校苗族聋生社会适应行为研究
听障大学生生活质量核心指标及影响因素的研究
美国高等特教专业学生辅助技术素养培养模式研究及启示
中美特殊教育教师职前培养的比较研究
中国特殊音乐教育：历史与现状研究
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湖南特殊教育发展史研究（1949-2008）
聋校义务教育阶段语文教学创新初探
美国全纳教育研究--历史、现状及启示
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