师范教育论文_教育论文中心

加拿大职前教师教育实践课程设置研究--以多伦多大学安大略教育研究院为例
专业化视角下我国教师教育的发展研究
师范类大学生就业问题研究
新疆教师教育者跨文化效力研究
特殊教育免费师范生专业承诺和学习投入的现状及关系研究
教学视频分析对师范生教学知识发展的实验研究
新教师资格证考试背景下高校学前教育专业课程改革研究--以A大学本科学前教育专业为例
当代文化语境下对高师美术教育的反思--以新疆、河南两省为例
基于“专业性”的教育硕士培养管理研究
职前教师物理实验教学能力及影响因素的研究
教育实习中职前教师实践性知识习得研究
南京高等师范学校师生群体研究
津沽学院朋辈教育问题研究
英国教师国际理解素养培养研究
我国在职教师教育课程体系建构初探
师范生的教师职业认同初探--基于对N师大师范生的实证研究
化学职前教师学科教学知识现状调查研究
新建地方师范学院师范类本科生专业认同研究--以SR师范学院为例
乌干达教师教育国际发展合作研究
个体知识视域下教师教育课程实施研究
现行免费师范生政策效果及对策研究
地方综合性大学师范生从教能力培养研究
一位英语教师教育者教育信念形成过程的传记研究
湖州师范学院特色校园文化建构研究
职前物理教师演示实验教学技能训练行动研究
基于CRS的师生互动教学策略设计与应用研究
TPACK视域下物理师范生教学素养分析
本科师范生“双导师+”教学实践能力培养模式研究--以青海师范大学小学教育全科专业为例
师范生实践性知识形成的个案研究
基于3D MAX的青海师范大学虚拟校园系统设计
大数据时代背景下大学生综合素质评价体系研究--以安庆师范大学为例
微信企业号支持下的新生研讨课教学活动设计与实践研究
大学生数字化阅读素养发展的影响因素研究
教育技术学本科生数据素养模型及提升策略研究
基于写作的师范生批判性思维培养方式探索
数学专业师范生TPACK现状与来源的调查研究
师范生对生命科学史掌握和教学应用情况调查研究--以A师范大学和B师范大学为例
高等师范院校学科教学论教师管理模式研究
H高校免费师范生学业生涯规划现状研究
Student Teachers Motivation for Choosing Teaching as a Career in Rural Areas of Maldives
师范与非师范毕业生工作状态差异研究
教育实习期间师范生学科教学知识的发展--基于英语学科实习生的个案研究
广西高校职教师范生培养的现状、问题及对策研究
地方高师院校在转型发展中专业结构调整研究--以玉林师范学院为例
我国师范类专业认证实践研究--以广西为例
基于“物理教学技能训练”的调查研究与视频资源
基于WiFi登录数据的大学生校园活动时空特征研究
职前教师教学设计能力现状调查--以宁夏地区普通高校为例
师范生数学研课的理论建构和行动研究
师范生免费教育政策评估研究