| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7-8页 |
| 一、我国经济发展进入“新常态”下，大学生的就业问题日益突出。 | 第7页 |
| 二、大学生的就业问题与全面建成小康社会的宏伟目标息息相关 | 第7-8页 |
| 三、师范类大学生的就业状况关系着我国教育事业改革与发展的前途 | 第8页 |
| 第二节 选题的目的和意义 | 第8-9页 |
| 一、选题的目的 | 第8-9页 |
| 二、选题的意义 | 第9页 |
| 第三节 概念界定与国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 一、概念界定 | 第9-10页 |
| 二、国内外对师范类大学生就业问题的相关研究 | 第10-12页 |
| 第四节 论文的研究方法 | 第12-13页 |
| 一、文献资料法 | 第12页 |
| 二、调查分析方法 | 第12-13页 |
| 第一章 师范类大学生就业现状的调查及分析 | 第13-23页 |
| 第一节 师范类大学生就业状况调查 | 第13-19页 |
| 一、太原师范学院2015届、2016 届师范类本科毕业生毕业去向统计表 | 第13-16页 |
| 二、山西省2017届师范类毕业生的择业期望抽样调查 | 第16-17页 |
| 三、山西省近三届师范类毕业生签约单位类型和就业区域分布 | 第17-18页 |
| 四、我国师范类本科专业就业率情况统计 | 第18-19页 |
| 第二节 师范类大学生就业问题的主要表现 | 第19-23页 |
| 一、不同专业的师范生在就业率上呈现出明显的差异 | 第19页 |
| 二、师范生就业地域结构性矛盾突出 | 第19-20页 |
| 三、师范生的教师职业认同感较低 | 第20页 |
| 四、师范生创新创业人数较少 | 第20-21页 |
| 五、师范生就业专业对口率不高 | 第21页 |
| 六、全国师范生整体就业率偏低 | 第21-23页 |
| 第二章 师范类大学生就业中存在问题的影响因素 | 第23-31页 |
| 一、经济发展不平衡导致就业地区的结构性失衡 | 第23-24页 |
| 二、教师资格和定岗定编制度存在或变化带来的制约因素 | 第24-25页 |
| 三、师范类院校的改革与发展带来的不利影响 | 第25-27页 |
| 四、教育环境的负面影响 | 第27-28页 |
| 五、社会不公平现象的影响 | 第28页 |
| 六、师范类毕业生就业观念不当 | 第28-31页 |
| 第三章 促进师范类大学生就业的对策 | 第31-39页 |
| 第一节 政府层面 | 第31-33页 |
| 一、推进师范类专业的合理设置与师范类院校的转型发展 | 第31页 |
| 二、完善教师招聘考试制度，促进教师招聘考试的公平、公开、公正进行 | 第31-32页 |
| 三、鼓励引导社会力量兴办教育，促进民办中小学学校的健康发展 | 第32-33页 |
| 四、营造尊师重教风尚，增强教师职业吸引力 | 第33页 |
| 第二节 学校层面 | 第33-36页 |
| 一、积极探索师范生人才培养模式改革 | 第33-34页 |
| 二、加强职教队伍建设，提供有师范特色的就业指导服务 | 第34页 |
| 三、强化师范生教育实践活动，提升师范生培养质量 | 第34-36页 |
| 第三节 学生个人 | 第36-39页 |
| 一、合理的自我定位和树立正确的教师职业认同感 | 第36页 |
| 二、重视教育实习和师范专业技能的形成与发展 | 第36-37页 |
| 三、转变就业观念 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文题目 | 第45页 |
