| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-25页 |
| 一、选题背景与意义 | 第8-10页 |
| （一）选题背景 | 第8-9页 |
| （二）选题意义 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-23页 |
| （一）导师制的相关研究 | 第10-14页 |
| （二）双导师制的相关研究 | 第14-18页 |
| （三）导师助理的相关研究 | 第18-20页 |
| （四）教学实践能力培养的相关研究 | 第20-23页 |
| 三、研究的创新之处 | 第23页 |
| 四、研究方法 | 第23-24页 |
| （一）文献研究法 | 第23页 |
| （二）问卷调查法 | 第23页 |
| （三）访谈法 | 第23-24页 |
| 五、研究目的与思路 | 第24-25页 |
| （一）研究目的 | 第24页 |
| （二）研究思路 | 第24-25页 |
| 第一章 学生“双导师+”教学实践能力培养模式的理论探讨 | 第25-30页 |
| 一、核心概念界定 | 第25-26页 |
| （一）双导师+ | 第25页 |
| （二）教学实践能力 | 第25页 |
| （三）培养模式 | 第25页 |
| （四）“双导师+”教学实践能力培养模式 | 第25-26页 |
| 二、主要理论基础 | 第26-30页 |
| （一）缄默知识理论 | 第26页 |
| （二）建构主义学习理论 | 第26-28页 |
| （三）系统理论 | 第28-30页 |
| 第二章 本科师范生“双导师+”教学实践能力培养模式的实施概况研究 | 第30-37页 |
| 一、构成要素及其责任义务 | 第30-32页 |
| （一）校内导师的责任义务 | 第30-31页 |
| （二）校外导师的责任义务 | 第31页 |
| （三）导师助理的责任义务 | 第31-32页 |
| （四）学生的责任义务 | 第32页 |
| 二、具体实施步骤 | 第32-35页 |
| （一）遴选导师 | 第32页 |
| （二）建立导师队伍 | 第32-33页 |
| （三）明确职责义务 | 第33页 |
| （四）分配导师 | 第33页 |
| （五）组织指导学生 | 第33-34页 |
| （六）定期交流讨论 | 第34-35页 |
| 三、实施要求 | 第35-37页 |
| （一）建立导师领导小组 | 第35页 |
| （二）建立与实践基地学校的长期合作关系 | 第35-36页 |
| （三）处理好导师与辅导员的关系 | 第36-37页 |
| 第三章“双导师+”教学实践能力培养模式具体实施情况的相关调查分析 | 第37-59页 |
| 一、调查对象基本情况 | 第37页 |
| 二、调查内容及设计思路 | 第37-38页 |
| 三、调查的结果与分析 | 第38-59页 |
| （一）关于“双导师+”培养模式认同度的调查 | 第38-40页 |
| （二）关于“双导师+”责任义务落实情况的调查 | 第40-46页 |
| （三）关于“双导师+”培养模式实施中沟通情况的调查 | 第46-52页 |
| （四）关于“双导师+”培养模式实施中管理与评价的调查 | 第52-55页 |
| （五）关于“双导师+”培养模式实施效果的调查 | 第55-59页 |
| 第四章 本科师范生“双导师+”教学实践能力培养模式的完善建议 | 第59-69页 |
| 一、关键性因素分析 | 第59-61页 |
| （一）构建原则 | 第59-60页 |
| （二）构建要求 | 第60-61页 |
| 二、“双导师+”培养模式的完善建议 | 第61-69页 |
| （一）明确培养目标，增强项目认同感 | 第61页 |
| （二）增加实践比重，完善实施过程 | 第61-62页 |
| （三）提高“双导师+”的责任意识和指导能力 | 第62-63页 |
| （四）提高学生参与的主体性和反思性 | 第63-64页 |
| （五）建立基于教师发展共同体的沟通机制 | 第64-65页 |
| （六）建立全面系统的管理和评价制度 | 第65-67页 |
| （七）增强模式实施的平台保障 | 第67-69页 |
| 第五章 结论与展望 | 第69-72页 |
| 一、研究的结论 | 第69-71页 |
| （一）“双导师+”培养模式符合小学教育专业对师范生的培养要求..62 | 第69页 |
| （二）师范生教学实践能力培养是系统性工程，要注意资源的全方位协调 | 第69-70页 |
| （三）师范生教学实践能力的培养要充分发挥教师发展共同体的作用63 | 第70页 |
| （四）师范生教学实践能力的培养要充分发挥学生学习共同体的作用63（五）师范生教学实践能力的培养要充分运用现代教育技术手段 | 第70-71页 |
| 二、研究的不足与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 附录一：调查问卷 | 第77-80页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 个人简介 | 第84页 |
