| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-20页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| （一）服从经济发展需要，推动高师院校综合化转型 | 第9页 |
| （二）保障国家政策实施，提高高师院校的培养质量 | 第9页 |
| （三）优化专业结构体系，促进高师院校的特色发展 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-16页 |
| （一）地方高师院校转型发展的研究 | 第10-13页 |
| （二）国内外高师院校专业结构调整研究 | 第13-14页 |
| （三）地方高师院校专业结构调整研究 | 第14-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-17页 |
| 五、相关概念界定 | 第17-18页 |
| （一）地方高师院校 | 第17页 |
| （二）转型发展 | 第17页 |
| （三）专业结构调整 | 第17-18页 |
| 六、理论依据 | 第18-20页 |
| （一）区域高等教育发展理论 | 第18页 |
| （二）高等教育专业结构理论 | 第18-20页 |
| 第一章 地方高师院校转型发展的缘起 | 第20-24页 |
| 第一节 地方高师院校转型发展的背景 | 第20-21页 |
| 一、经济社会发展 | 第20页 |
| 二、教育宏观政策 | 第20-21页 |
| 三、基础教育改革 | 第21页 |
| 四、教师专业化进程 | 第21页 |
| 第二节 地方高师院校转型发展的现状 | 第21-22页 |
| 一、地方高师院校转型发展的机遇 | 第22页 |
| 二、地方高师院校转型发展的挑战 | 第22页 |
| 第三节 地方高师院校转型发展的趋势 | 第22-24页 |
| 第二章 玉林师范学院专业结构调整的个案分析 | 第24-43页 |
| 第一节 玉林师范学院专业结构发展历程 | 第24-38页 |
| 一、玉林师范学院专业发展阶段 | 第24-36页 |
| （一）以师范类专业为主阶段（1999 年-2004 年） | 第24-27页 |
| （二）非师范类专业拓展阶段（2005 年-2014 年） | 第27-31页 |
| （三）专业适应转型发展阶段（2015 年-至今） | 第31-36页 |
| 二、玉林师范学院专业结构分析 | 第36-38页 |
| （一）专业设置呈综合化趋势 | 第36-37页 |
| （二）专业结构趋于科学合理 | 第37页 |
| （三）专业结构调整逐步适宜 | 第37-38页 |
| 第二节 玉林师范学院专业结构目前存在的问题 | 第38-40页 |
| 一、教学资源保障体系完善督促专业结构调整 | 第38页 |
| 二、办学目标定位转变引发师范专业结构调整 | 第38-39页 |
| 三、地方产业需求推动高师院校专业结构调整 | 第39页 |
| 四、应用型特色专业的要求促使专业结构调整 | 第39-40页 |
| 第三节 玉林师范学院专业结构调整的归因 | 第40-43页 |
| 一、影响玉林师范学院专业结构调整的外部原因 | 第40-41页 |
| （一）国家中长期发展战略的需要 | 第40页 |
| （二）区域教师教育发展的需要 | 第40页 |
| （三）区域地方经济发展的需要 | 第40-41页 |
| 二、影响玉林师范学院专业结构调整的内部原因 | 第41-43页 |
| （一）专业内涵的建设力度与深度不够 | 第41页 |
| （二）非师范类专业建设比例亟待平衡 | 第41页 |
| （三）专业培养人才无法适应市场需求 | 第41-42页 |
| （四）专业结构与地方产业需求不匹配 | 第42-43页 |
| 第三章 地方高师院校在转型发展中专业结构调整的对策 | 第43-51页 |
| 第一节 转型背景下地方高师院校专业结构调整的原则 | 第43-46页 |
| 一、推动基础教育改革的原则 | 第43-44页 |
| 二、深化专业结构逻辑的原则 | 第44页 |
| 三、促进地方经济发展的原则 | 第44-45页 |
| 四、增强特色专业建设的原则 | 第45-46页 |
| 第二节 地方高师院校在转型发展中专业结构调整策略 | 第46-51页 |
| 一、政府层面 | 第46-47页 |
| （一）依托地方发展需要，加强政府宏观把控 | 第46页 |
| （二）建构专业评估机制，发挥政府协调功能 | 第46-47页 |
| （三）增加办学经费投入，促进各类专业发展 | 第47页 |
| 二、学校层面 | 第47-49页 |
| （一）服务地方经济，明确办学定位 | 第48页 |
| （二）整合教学资源，满足人才需求 | 第48页 |
| （三）协调专业比例，扩大服务对象 | 第48-49页 |
| （四）改善师资结构，强化师资队伍 | 第49页 |
| （五）打造专业集群，突出特色专业 | 第49页 |
| 三、地方经济发展需要层面 | 第49-51页 |
| （一）加强国外地方高师院校合作，推动专业结构调整 | 第50页 |
| （二）打造国内高师院校协作平台，促进专业结构调整 | 第50页 |
| （三）推动高师院校校内专业交流，敦促专业结构调整 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
