师范与非师范毕业生工作状态差异研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第11-22页 |
| (一) 问题提出 | 第11-13页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1. 研究目的 | 第13页 |
| 2. 研究意义 | 第13-14页 |
| (三) 相关概念界定 | 第14页 |
| 1. 师范与非师范毕业生 | 第14页 |
| 2. 工作状态 | 第14页 |
| (四) 研究设计 | 第14-19页 |
| 1. 研究问题 | 第14-15页 |
| 2. 研究方法 | 第15页 |
| 3. 研究取样 | 第15-17页 |
| 4. 样本描述 | 第17-19页 |
| (五) 研究思路 | 第19-22页 |
| 一、文献综述 | 第22-31页 |
| (一) 工作满意度研究 | 第22-25页 |
| (二) 离教意愿研究 | 第25-28页 |
| 1. 工资收入 | 第25-26页 |
| 2. 机会成本 | 第26页 |
| 3. 工作环境 | 第26-27页 |
| 4. 心理因素 | 第27-28页 |
| (三) 教学能力研究 | 第28-29页 |
| (四) 文献述评 | 第29-31页 |
| 二、工作满意度差异研究 | 第31-39页 |
| (一) 描述性分析 | 第31-34页 |
| 1. 整体分析 | 第31-32页 |
| 2. 差异分析 | 第32-34页 |
| (二) 模型建构与回归结果 | 第34-38页 |
| 1. 模型建构 | 第34-35页 |
| 2. 回归结果 | 第35-38页 |
| (三) 小结 | 第38-39页 |
| 三、离教意愿差异研究 | 第39-48页 |
| (一) 描述性分析 | 第39-41页 |
| 1. 整体分析 | 第39页 |
| 2. 差异分析 | 第39-41页 |
| (二) 模型建构与回归结果 | 第41-46页 |
| 1. 模型建构 | 第41-42页 |
| 2. 回归结果 | 第42-46页 |
| (三) 小结 | 第46-48页 |
| 四、教学能力差异研究 | 第48-55页 |
| (一) 描述性分析 | 第48-49页 |
| 1. 整体分析 | 第48页 |
| 2. 差异分析 | 第48-49页 |
| (二) 模型建构与回归结果 | 第49-54页 |
| 1. 模型建构 | 第49-50页 |
| 2. 回归结果 | 第50-54页 |
| (三) 小结 | 第54-55页 |
| 五、研究结论与启示 | 第55-61页 |
| (一) 研究结论 | 第55-58页 |
| (二) 启示 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
