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中等教育
HPS教育应用于高中生物学教学的初步研究--以人教版必修一《分子与细胞》为例
初中生物教学中渗透安全教育的实践研究--以平塘县西关中学为例
中学地理与高师地理课程的有效性衔接研究--以高师《气象学与气候学》为例
高中生主流意识形态认同及建构路径研究
认知策略在中职英语词汇学习中的应用研究--以图们市职业教育中心计算机应用对口升学班为例
新课标下思维导图在农村初中英语阅读中的应用研究--以图们市长安中学为例
湖南省社会教育机构参与少年儿童思想意识教育的城乡差异研究
PBL教学模式在高中地理实验教学中的应用研究
基于有意义学习理论的高中自然地理教学策略实践研究
海外华文教育中的中华文化传播研究--以欧洲浙籍华裔青少年华文教育为例
音乐教学美的存在形态研究
当前高中反校园欺凌教育研究--基于法治教育视角
当前初中阶段学校法治教育中存在的问题及应对策略研究
中小学教师惩戒权的异化与回归
普通高中体验式生涯教育研究
中小学愿景管理模式建构研究
美国中小学教师质量的守护者：全美教师质量委员会研究
浙江高考改革研究（1977-2017）
以教师专业发展为旨趣的高中政治课例研究--以溧阳埭头中学为例
在高中思想政治课教学中打造智慧课堂实践研究
高中政治陈述性知识课堂教学策略研究
重庆市人和中学体育课实施学生选项制的教学效果研究
长沙市高中体育校本课程开发现状研究
语篇分析视角下的初中英语阅读教学实证研究
少儿趣味田径引入中国后的应用与发展研究
高中历史教科书内容的分析与设计--以《太平天国运动》为例
初中发展性教师评价体系研究--以山东X初级中学为例
中职学校校本教材开发研究--以城市轨道交通英语课程为个案
海南黎族剪纸在初中美术教学中的实践研究
合作学习模式下发展性课堂学生评价研究--以济南市某初级中学为例
初中生英语词汇学习策略对比研究--以水果湖第二中学为例
高考语文语病类试题改革研究
中小学体育教师职业认同影响因素的研究--基于个人因素的数据分析
软梯练习在海口市市区中学小场地体育教学中应用的实验研究
基于支架理论的以读促写模式在初中英语写作教学中的实证研究
顺应论视角下的高中英语课堂中教师移情策略的影响
从建模观点分析初中物理教科书中“运动和力”的建模历程及其意涵
基于归纳法促进初中科学概念有效建构的教学策略研究
高中化学生活化教学研究策略
中美日三国高中数学“不等式”内容的比较研究--以“人教A版、美PH版、日数研版”教材为例
基于生本教育理念的高中化学有效教学之研究
通过英语课外阅读提升农村初中生英语阅读能力的行动研究
积极反馈对高中生英语写作能力影响的研究
思维导图在高中英语语法教学中的应用研究
以读促写法对初中生写作表现影响的实证研究
高中英语读后续写教学中同伴互助模式的实证研究
ARCS动机设计模型在高中生物教学中的应用
词块教学法对高中生英语应用文写作能力影响的实证研究
基于核心概念的高中生物学单元设计的实证研究--以细胞物质的进出为例
初中生物教学中开展生命教育的实践研究
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