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初中语文阅读教学中探究性学习指导策略研究
“学情分析”视角下初中文言文教学内容选择的研究
高一学生数列解题错误研究和对策探索
高中生导数学习的困难调查及对策研究
部编本七年级语文教材助学系统使用策略研究
“生本教育”理念下的高中数学课堂教学策略的实践与探究
中澳高中数学教材代数内容的比较研究--以“集合与函数”为例
初中数学教师课堂反馈行为比较研究
高中数学课堂教学现状调查及对策研究
思维导图运用于普通高中物理教学的实现路径研究
提高农村学校初中物理实验教学有效性的策略研究--以河阳学校为例
基于物理核心素养导向的教学设计研究
浙江省中学理科教师高端培训现状的调查研究--基于“十二五”期间浙派“双名”工程追踪调查的实证研究
初中科学课堂形成性评价现状研究
翻转课堂在高中政治“综合探究”课中的教学研究--以江苏省姜堰第二中学为例
高中思想政治课中法治教学研究
基于陈白沙自得思想的高中《生活与哲学》课体悟教学研究
普通高中艺体生班级管理现状及对策研究--以肇庆市封开县某中学为例
基于内容与能力分布视域下的高考数学选择题研究--以2008-2017年全国Ⅱ卷（理科）高考数学选择题为例
中学与大学合作办学背景下的合作型教师文化研究--以杭州市Y中学为例
元认知策略在英语词汇学习中的应用研究--以内蒙古呼伦贝尔学院为例
高中田径课趣味性教学的实验研究
初中生学习风格及其管理策略研究--以一所湘西南农村中学为个案
常德市D区中小学德育一体化现状及对策研究
初中数学“405”课堂模式的创新实践与研究
初中英语拓展性阅读课中培养学生思辨能力的行动研究
形成性评价在初中英语写作中应用的行动研究
“后方法”教学思想指导下普通高中英语学习者需求分析研究
多模态教学在初中英语语法教学中的应用研究--以可数/不可数名词为例
《新目标》主题图的改编研究—从Nunan（2005）到人教社（2012）的变动
书面修正性反馈对中国初中生英语写作准确性的影响
初中科学“自助餐式”作业的设计与实施研究
角色扮演教学法对初中英语学习动机影响的实证研究
影响初中英语教师情感教学的因素研究
“学导式”教学法在高中历史课堂中的运用策略研究
初中生英语核心素养及其培养策略研究--以娄底市城区三所初中学校为例
从高考试题看现代文阅读教学策略--基于2013-2017年高考语文新课标全国卷
STEAM中Arts在高中生物教学中的应用现状调查及实践研究--以铜仁市第一中学为例
河南省初中生涯发展教育现存问题及对策研究
新中国成立后我国中小学体育教学内容发展研究
经亨颐“学生自治”思想与实践研究
初中生防性侵教育现状及对策研究
核心素养下高中生数学学力模型的建构研究
我国基础教育阶段学生体育专项化培养体系研究
人教版高中历史教科书中的中美关系内容研究
高中语文整合阅读教学研究--以人教版必修教材为例
提升高中思想政治课互动教学实效性研究
澳门高中《法治生活》教材分析及其启示
高中地理课堂导入有效性提升研究--以开封市部分高中为例
高中语文专家型教师与新手型教师学科教学知识（PCK）的比较研究
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