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高中英语评判性阅读教学中问题设计的行动研究
基于连贯和衔接理论的初中英语写作教学的研究
基于语篇分析的“以读促写”教学模式在高中英语写作教学中的实证研究
高考读后续写（浙江卷）对浙江高中英语写作教与学的反拨作用研究
小组合作学习在初中英语写作教学中的运用研究
基于原型范畴理论的高中英语词汇教学实证研究
基于布鲁姆教育目标分类法的高中英语家庭作业研究
同伴反馈与初中生英语写作能力的相关性研究
教师书面性修正反馈对初中生英语写作正确性和纠正率的影响：一项实验研究
语音理据在初中英语词块教学中的应用--以头韵为例
教师书面修正性反馈对高中生英语写作准确性的影响
教师提问与高中英语课堂互动的关系研究
基于场认知方式的合作学习对初中英语写作的影响研究
同伴反馈在高中英语写作教学中的应用研究
2016版初中历史教材的编写变化与教学应对研究
多元智能理论视角下初中《历史与社会》课多元评价研究
高中历史“三自主”教学模式应用研究
初中《历史与社会》单元作业设计探究
初中《历史与社会》课堂提问的有效性探究
高中历史人物教学中的家国情怀教育
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中学地理教学中多尺度思想的应用研究
基于Google Earth的中学生脑中地图构建研究
体现科学本质的初中生物实验教学实践研究
初中生物教科书中“光合作用”科学模型之建模历程研究
从建模观点分析初中化学教材中质量守恒定律模型之建模历程
杭州市中小学啦啦操开展现状与推广策略研究
杭州市西湖区初中组校园足球运动竞赛资源结构特征及对策研究
专家型数学教师概念课教学语言案例研究
生命化理念下的语文课堂教学设计
高中语文教学中有效实施小组合作学习的策略研究
贵州省县城高中数学教师信息化教学现状--基于安顺市西秀区和镇宁县的案例分析
初中数学教学中“教思考”的教学设计案例研究--以初中一次函数教学为例
民国春晖中学经亨颐办学理念个案研究
核心素养背景下初中学生地理区域认知能力培养策略研究
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高中生区域认知能力培养现状及提升对策研究--以开封市F中学为例
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初中生古诗词学习指导策略研究--以统编本教材为例
部编本七年级语文教科书作业系统使用策略研究
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初中叙事散文语言教学改革的策略研究
统编初中语文教材说明文阅读教学设计研究
初中语文阅读教学课内外结合的策略研究
江苏省高考数学试题与课程标准的一致性研究
通过一次函数学习调查城乡数学教育差异
思维导图在高中数学复习课中的应用研究
中日初中数学教材圆和相似图形的比较研究--以浙教版和数研版为例
自我解释和反馈内容对学生问题解决影响研究
初中语文民俗文化教学策略研究
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