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文化、科学、教育、体育
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初等教育
小学高年级学生体育素养测评体系研究
基于语料库的译林版和人教版小学英语教材词汇对比分析
乡村伦理的价值回归：农村小学德育课程研究
小学教师自主学习研究--以扬州市某三所小学为例
小学和谐师生关系及其构建--以靖江三所小学为例
角色扮演教学模式下小学品德与社会教学设计研究--以苏教版《我是班级的主人》为例
小学语文写作策略教学的行动研究
基于图式理论的小学英语语篇教学设计研究--以话题“节假日”为例
基于问题学习（PBL）的小学数学三角形认识教学设计研究
基于数学多元表征理论的“角的认识”单元概念教学设计研究
小学数学中“圆的认识”的教学设计研究--基于APOS理论
基于体验学习理论的小学科学教学设计研究--以“新的生命”单元为例
基于情境认知理论的小学语文写作教学设计研究--以“我喜欢的小动物”为例
基于知识分类与目标导向理论的“长方形和正方形”教学设计研究
小学体育特色课程的研究--以南京市同仁小学《体育舞蹈》课为个案
成都市小学生气排球运动参与动机研究--以武侯区小学生为例
酷排球运动引入小学排球传统校的可行性研究--以成都市五桂桥小学为例
小学生化学启蒙教育的研究
基于小学生需求挖掘的个性化写作资源推送研究
基于Android平台的小学英语学习系统的设计与实现
娄底市城区小学武术段位制推广现状及对策研究
“月赛制”对小学课间体育活动影响的研究--以成都市天回小学为例
基于Hybrid App技术小学数学学习软件的设计与开发
淮安地区小学音乐教育的现状调查及对策研究--以淮安市区六所小学为例
小学音乐课程实施中教师教学实践的教育叙事研究
民族传统体育在小学体育教学中的开展现状与对策研究--以昆明市主城区为例
干预模式对农村留守儿童体育锻炼习惯的培养及影响的实验研究
成都市小学体育活动风险管理状况与应对策略
小学班主任少先队工作存在的问题及对策研究
合作学习提高学生课堂参与度策略研究--以小学信息技术课堂为例
基于游戏化教学的小学数学案例设计与实践
基于量规的IBL教学对小学生科学探究能力的影响研究
基于新课改理念的管理策略在小学信息技术课堂的应用研究
微课对小学生英语自主学习的影响研究
初任英语教师信念发展的叙事探究
基于探究学习的小学数学“三角形面积”的教学设计研究
基于抛锚式教学模式的小学数学“梯形面积”教学设计研究
小学数学“列方程解决实际问题”教学设计研究--基于支架式教学模式
角色扮演在小学英语教学中的应用研究--以苏教版小学英语教材为例
小学高年级语文阅读教学的现状调查与策略研究--以扬州市三所小学为例
小学低年级口语交际教学的现状与对策研究--以丫市五所小学为例
小学高年级“非指示性”阅读教学设计研究--以《珍珠鸟》为例
小学语文教学中渗透生命教育的现状及策略研究
小学古诗词教学中的传统文化教育研究
基于体验学习的小学“品德与社会课”教学设计研究--以北师大版《画画我们成长的地方》一单元为例
新课标小学数学第一学段“综合与实践”教材比较研究--以“苏教版”、“人教版”和“北师大版”为例
抛锚式教学模式下品德与社会教学设计研究--以苏教版《地球生病了》为例
基于情境教学理论“小数的加法和减法”教学设计研究
基于情境教学理论的《品德与社会》教学设计研究--以苏教版“我们都是炎黄子孙”主题单元为例
基于尝试教学理论“分数乘除两步计算实际问题”的教学设计研究
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