| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-15页 |
| 一、研究背景与意义 | 第6-7页 |
| (一) 研究背景 | 第6-7页 |
| (二) 研究意义 | 第7页 |
| 二、文献综述 | 第7-14页 |
| (一) 国外相关研究 | 第7-9页 |
| (二) 国内相关研究 | 第9-14页 |
| 三、研究方法 | 第14页 |
| 四、创新之处 | 第14-15页 |
| 第一章 小学古诗词教学中的传统文化教育研究的理性思考 | 第15-21页 |
| 一、核心概念的界定 | 第15-16页 |
| (一) 古诗词 | 第15页 |
| (二) 传统文化教育 | 第15页 |
| (三) 古诗词教学中的传统文化教育 | 第15-16页 |
| 二、小学语文古诗词教学中进行传统文化教育的依据 | 第16-17页 |
| (一) 小学古诗词教学中的传统文化教育符合小学生认知发展 | 第16页 |
| (二) 小学古诗词教学中的传统文化教育符合语文教育的特点 | 第16-17页 |
| (三) 小学古诗词教学中的传统文化教育符合培养学生道德情操的要求 | 第17页 |
| 三、小学语文古诗词教学中进行传统文化教育的必要性 | 第17-21页 |
| (一) 体会古诗词中的传统文化思想,帮助学生树立正确的人生观和价值观 | 第17-18页 |
| (二) 感悟古诗词的节奏美和画面美,提高学生的欣赏品味 | 第18-19页 |
| (三) 领会古诗词的道德意蕴,提高学生的道德品质 | 第19页 |
| (四) 了解古诗词中的传统节日和民俗文化,增强学生的民族自豪感 | 第19-21页 |
| 第二章 小学古诗词教学中的传统文化教育的相关调研 | 第21-43页 |
| 一、语文课程标准和苏教版语文教材的文本调研 | 第22-26页 |
| (一) 《义务教育语文课程标准》对小学古诗词教学的相关要求 | 第22-23页 |
| (二) 苏教版小学语文教材中古诗词的分布状况 | 第23-25页 |
| (三) 小学古诗词中含有的传统文化要素分析 | 第25-26页 |
| 二、师生对小学古诗词教学中传统文化教育认识的调研 | 第26-35页 |
| (一) 教师对小学古诗词教学中传统文化教育认识的调研 | 第26-32页 |
| (二) 学生对小学古诗词教学中传统文化教育认识的调研 | 第32-35页 |
| 三、小学古诗词教学中传统文化教育实践方面的调研 | 第35-43页 |
| (一) 传统生活方式类《出塞》的教学实录与分析 | 第35-37页 |
| (二) 传统习俗类《元日》的教学实录与分析 | 第37-39页 |
| (三) 传统思想观念类《枫桥夜泊》的教案与分析 | 第39-43页 |
| 第三章 小学古诗词教学中传统文化教育存在的问题及原因分析 | 第43-52页 |
| 一、小学古诗词教学中的传统文化教育存在的问题 | 第43-48页 |
| (一) 小学古诗词教材编排不合理 | 第43-44页 |
| (二) 教学目标设置不全面 | 第44-45页 |
| (三) 教学方法选择不当 | 第45-46页 |
| (四) 教学内容拘泥于课本 | 第46-47页 |
| (五) 评价内容、评价方式单一 | 第47页 |
| (六) 教学效果不明显 | 第47-48页 |
| 二、小学古诗词教学中的传统文化教育存在问题的原因分析 | 第48-52页 |
| (一) 古诗词教材编写者缺乏传统文化教育的意识 | 第48页 |
| (二) 教师教学观念陈旧,进行传统文化教育的专业素养不够 | 第48-50页 |
| (三) 学生对古诗词中的传统文化缺乏兴趣和重视 | 第50页 |
| (四) 当下社会背景导致学校对传统文化教育不够重视 | 第50-52页 |
| 第四章 小学古诗词教学中的传统文化教育的改进策略 | 第52-59页 |
| 一、优化小学语文古诗词教材中传统文化教育的内容 | 第52-53页 |
| (一) 古诗词的选篇注重传统文化元素多样化 | 第52页 |
| (二) 古诗词教材中应适当增加古诗词传统文化知识的注解 | 第52-53页 |
| (三) 古诗词单元传统文化教育主题要明确集中 | 第53页 |
| 二、提升小学语文教师的传统文化素养 | 第53-57页 |
| (一) 加强教师传统文化的知识储备,激发教师传统文化热情 | 第53-54页 |
| (二) 更新古诗词教学方法,增强学生传统文化学习兴趣 | 第54-55页 |
| (三) 改革古诗词教学,增添传统文化内容 | 第55-56页 |
| (四) 采用多元化的评价方式评价学生 | 第56-57页 |
| 三、培养学生对古诗词中传统文化学习的兴趣 | 第57-59页 |
| (一) 参与古诗词知识竞赛,提升传统文化认识 | 第57页 |
| (二) 课外查阅古诗词资料,累积传统文化知识 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文目录 | 第67-68页 |
