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成都市小学生气排球运动参与动机研究--以武侯区小学生为例

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
1 前言第11-15页
    1.1 选题依据第11-12页
        1.1.1 小学生气排球运动的蓬勃发展第11页
        1.1.2 成都市排球运动的可持续发展需要第11-12页
        1.1.3 体育课程标准的要求第12页
        1.1.4 提高学生运动参与兴趣,促进体育教学目标实现的需要第12页
    1.2 研究目的第12页
    1.3 研究意义第12-14页
        1.2.1 理论意义第12-13页
        1.2.2 实践意义第13-14页
    1.4 相关概念第14-15页
        1.4.1 动机第14页
        1.4.2 运动动机第14页
        1.4.3 参与动机第14-15页
2 国内外研究现状第15-23页
    2.1 有关研究量的总体研究第15-16页
    2.2 国内有关中小学气排球的研究第16-18页
        2.2.1 有关中小学气排球的推广与可行性研究第16-17页
        2.2.2 有关中小学气排球的价值意义研究第17页
        2.2.3 有关中小学气排球的发展现状研究第17-18页
    2.3 国内有关中小学排球运动动机的研究第18-19页
        2.3.1 中小学排球运动初始动机研究第18页
        2.3.2 中小学排球运动坚持与退出的动机研究第18-19页
        2.3.3 中小学排球运动内部和外部动机研究第19页
    2.4 国内有关运动参与动机的研究第19-22页
        2.4.1 有关中小学学生的运动参与动机研究第19-20页
        2.4.2 有关高校学生的运动参与动机研究第20-21页
        2.4.3 有关专业运动员运动参与动机的研究第21-22页
    2.5 国外有关运动参与动机的研究第22-23页
        2.5.1 有关中小学的运动参与动机研究第22页
        2.5.2 有关高校参与动机的研究第22页
        2.5.3 有关专业运动员参与动机的研究第22-23页
    2.6 文献综述总结第23页
3 研究的方法和对象第23-26页
    3.1 研究方法第23-26页
        3.1.1 文献资料法第23页
        3.1.2 数理统计法第23-24页
        3.1.3 专家访谈法第24页
        3.1.4 问卷调查法第24-26页
        3.1.5 观察法第26页
    3.2 研究对象第26页
4 结果与分析第26-43页
    4.1 成都市小学生气排球运动参与动机现状分析第26-29页
        4.1.1 成都市小学生参与气排球动机结构及因素类别第26-28页
        4.1.2 成都市小学生气排球运动参与动机各因素的反应结果第28-29页
    4.2 成都市不同性别小学生气排运动参与动机因素差异性比较第29-33页
        4.2.1 不同性别小学生气排运动参与动机因素研究结果第29-30页
        4.2.2 不同性别参与动机因素存在显著性差异的分析讨论第30-32页
        4.2.3 不同性别参与动机因素不存在显著性差异的分析讨论第32-33页
    4.3 成都市不同学段小学生气排运动参与动机因素差异性比较第33-36页
        4.3.1 不同学段小学生气排运动参与动机研究结果第33-34页
        4.3.2 不同学段参与动机因素存在显著性差异的分析讨论第34-35页
        4.3.3 不同学段参与动机因素不存在显著性差异的分析讨论第35-36页
    4.4 成都市不同技能水平小学生气排运动参与动机因素差异性比较第36-39页
        4.4.1 不同技能水平小学生气排运动参与动机研究结果第36-37页
        4.4.2 关于不同运动技术水平参与动机因素存在显著性差异的分析讨论第37-38页
        4.4.3 关于不同运动技术水平参与动机因素存在显著性差异的分析讨论第38-39页
    4.5 成都市不同球龄段小学生气排运动参与动机因素差异性比较第39-43页
        4.5.1 不同球龄段小学生气排运动参与动机因素调查结果第39-40页
        4.5.2 不同球龄段参与动机因素存在显著性差异的分析讨论第40-42页
        4.5.3 成都市不同球龄段参与动机因素不存在显著性差异的分析讨论第42-43页
5 结论与建议第43-46页
    5.1 结论第43-44页
        5.1.1 成都市小学生参与气排球运动各因素强度大小第43页
        5.1.2 在不同性别上男生的气排球运动参与动机高于女生第43页
        5.1.3 在不同学段上高段学生的气排球参与动机高于中段学生第43页
        5.1.4 在不同技术水平上校队学生的气排球参与动机高于非校队学生第43页
        5.1.5 在不同球龄段上一年以上学生气排球运动参与动机高于一年以下学生第43-44页
    5.2 建议第44-46页
        5.2.1 根据学生参与动机的强弱,合理制定教学计划第44页
        5.2.2 重视男女差异,提高气排球参与动机第44页
        5.2.3 调整教学条件与手段,增强气排球运动参与动机第44页
        5.2.4 因材施教,有目的进行气排球教学第44-45页
        5.2.5 合理教学,提升参与的积极性第45-46页
6 参考文献第46-48页
7 附件 成都市小学生气排球运动参与动机调查问卷第48-50页
致谢第50页

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