淮安地区小学音乐教育的现状调查及对策研究--以淮安市区六所小学为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 一、研究背景和意义 | 第6页 |
| 二、研究现状 | 第6-9页 |
| 三、研究方法与思路 | 第9-11页 |
| 第一章 淮安地区小学音乐教育现状调查 | 第11-26页 |
| 第一节 学校音乐教育现状调查 | 第11-13页 |
| 第二节 教师音乐教育现状调查 | 第13-20页 |
| 第三节 学生音乐教育现状调查 | 第20-26页 |
| 第二章 淮安地区小学音乐教育的现状分析 | 第26-34页 |
| 第一节 存在问题的现状分析 | 第26-29页 |
| 一、学校音乐教育现状分析 | 第26-27页 |
| 二、教师音乐教育现状分析 | 第27-29页 |
| 三、学生音乐教育现状分析 | 第29页 |
| 第二节 问题现状的成因分析 | 第29-34页 |
| 一、学校问题现状成因分析 | 第29-31页 |
| 二、教师问题现状成因分析 | 第31-32页 |
| 三、学生问题现状成因分析 | 第32-34页 |
| 第三章 淮安地区小学音乐教育发展对策 | 第34-39页 |
| 第一节 推进素质教育培养健全人格 | 第34-35页 |
| 一、加强音乐教学管理制定完善评价机制 | 第34页 |
| 二、整合音乐教育资源减轻学生课业负担 | 第34-35页 |
| 三、开展音乐实践活动丰富校园文化生活 | 第35页 |
| 第二节 落实“课程标准”完善教育体系 | 第35-36页 |
| 一、坚持以审美为核心的教育理念 | 第35页 |
| 二、提升重视程度完善教育体系 | 第35-36页 |
| 第三节 创造优质环境提高教学水平 | 第36-39页 |
| 一、改善音乐教学设施提高音乐教师地位 | 第36-37页 |
| 二、加强师资队伍建设优化教师知识结构 | 第37-39页 |
| 研究结论和不足 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 附录1 | 第43页 |
| 附录2 | 第43-44页 |
| 附录3 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第47-48页 |
