| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 公众化学认知存在误区 | 第8页 |
| 1.1.2 公众环保意识淡薄 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 改善小学生对化学的认知 | 第9页 |
| 1.2.2 提高小学生科学探究的兴趣 | 第9-10页 |
| 1.2.3 促进小学生环保行为习惯的养成 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究进展 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国外化学启蒙教育研究 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内化学启蒙教育研究 | 第11-13页 |
| 1.3.3 已有研究的评述与反思 | 第13-14页 |
| 第2章 概念界定及理论基础 | 第14-17页 |
| 2.1 概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 启蒙 | 第14页 |
| 2.1.2 启蒙教育 | 第14-15页 |
| 2.1.3 小学生化学启蒙教育 | 第15页 |
| 2.2 理论基础 | 第15-17页 |
| 2.2.1 皮亚杰认知发展阶段理论 | 第15页 |
| 2.2.2 维果茨基的最近发展区理论 | 第15-17页 |
| 第3章 小学生科学学习现状调查 | 第17-22页 |
| 3.1 问卷调查 | 第17-19页 |
| 3.2 调查结果分析 | 第19-20页 |
| 3.2.1 科学学习兴趣不高 | 第19页 |
| 3.2.2 科学思维方式有待提升 | 第19-20页 |
| 3.2.3 对化学的认知和情感存在误区 | 第20页 |
| 3.3 科学学习现状原因分析 | 第20-22页 |
| 3.3.1 教师教学方法、评价方式单一 | 第20-21页 |
| 3.3.2 教材化学部分内容分布不合理 | 第21页 |
| 3.3.3 学校对科学课重视不够 | 第21-22页 |
| 第4章 小学生化学启蒙教育研究的内容和目标 | 第22-27页 |
| 4.1 小学生化学启蒙教育的目标思考 | 第22-23页 |
| 4.1.1 目标与小学科学目标总体一致 | 第22页 |
| 4.1.2 目标是多元的 | 第22-23页 |
| 4.2 小学生化学启蒙教育的原则 | 第23-24页 |
| 4.2.1 符合小学生心理和思维特点 | 第23页 |
| 4.2.2 注重生活化,尊重儿童的天性 | 第23页 |
| 4.2.3 注重趣味性,选择儿童化内容 | 第23-24页 |
| 4.3 小学生化学启蒙教育的内容 | 第24-27页 |
| 4.3.1 化学启蒙教育内容的选择 | 第24-26页 |
| 4.3.2 化学启蒙教育开展的渠道和方式 | 第26-27页 |
| 第5章 小学生化学启蒙教育的实施 | 第27-50页 |
| 5.1 以趣味化学小实验为载体,开展课堂化学启蒙教学 | 第27-35页 |
| 5.1.1 引入魔术化学小实验,增强课堂的趣味性 | 第27-29页 |
| 5.1.2 实验选材生活化,增进课堂的生活化气息 | 第29-30页 |
| 5.1.3 开发、改进课本上的化学小实验,启发学生的创造性思维 | 第30-31页 |
| 5.1.4 引导学生发现问题,在“玩”中体验探究的过程 | 第31-33页 |
| 5.1.5 引导学生设计探究方案,体验探究的过程 | 第33-35页 |
| 5.2 以环保主题实践活动为载体,开展环保情感启蒙教育 | 第35-50页 |
| 5.2.1 “垃圾分类,资源回收利用”校园实践活动 | 第35-38页 |
| 5.2.2 “零食与健康”校园行活动 | 第38-43页 |
| 5.2.3 “生命之水”主题活动 | 第43-46页 |
| 5.2.4 “我为空气净化做贡献”主题实践活动 | 第46-50页 |
| 第6章 小学生化学启蒙教育的实施效果 | 第50-58页 |
| 6.1 化学启蒙教育后测问卷的调查结果 | 第50-56页 |
| 6.1.1 科学学习兴趣得到提高 | 第50-51页 |
| 6.1.2 科学探究的热情和能力有所提升 | 第51-54页 |
| 6.1.3 初步形成对化学的科学认知和情感 | 第54-55页 |
| 6.1.4 促进学生环保行为习惯的养成 | 第55-56页 |
| 6.2 课堂和课外化学启蒙教育的评价结果 | 第56-58页 |
| 6.2.1 参加科技活动的积极性增加 | 第56-57页 |
| 6.2.2 学校领导高度评价 | 第57-58页 |
| 第7章 结论与反思 | 第58-60页 |
| 7.1 结论 | 第58页 |
| 7.2 反思 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-68页 |
| 附录1 A校学生科学学习现状调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录2 部分垃圾分类回收实践活动照片 | 第62-64页 |
| 附录3 部分学生科学小论文作品 | 第64-67页 |
| 附录4 A校学生化学启蒙教育调查问卷(学生后测) | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
