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学前教育、幼儿教育
集体游戏对大班幼儿绘画表现力的影响研究
北京市3-6岁幼儿粗大动作发展现状研究
陈鹤琴儿童美术教育思想在学前教育专业美术教学中应用的调查研究
民办高校学前教育专业STEM教学实践研究
幼儿期“戏剧角色体验”对成年后人格的奠基意义
学前儿童模式扩展能力的研究
建构新时代国家幼儿教师誓词研究
人类发展生态学视野下幼儿教师情绪影响因素研究--以上海市某公立幼儿园为例
提升大班“被忽视幼儿”在自主性游戏中同伴交往能力的行动研究
家庭环境对4～6岁儿童动作技能发展的影响--以上师大附属幼儿园儿童为例
鞍山市学前教育专业学生的专业认同现状的调查研究
大班幼儿助人行为特点及其影响因素研究--以鞍山市某A幼儿园为例
中班幼儿告状行为的应对策略研究--以鞍山市A幼儿园中B班为例
幼儿园早操音乐选择的个案研究
幼儿园园长课程领导力的个案研究
辽宁省X市农村幼儿园家庭教育指导的调查研究
幼儿园指导家庭教育的个案研究
数学区活动中教师指导行为的研究--以B幼儿园大班教师为例
农村幼儿园园长专业发展困境的个案研究
幼儿园科学教学活动中教师言语行为的研究--以鞍山市A幼儿园为例
大班幼儿亲社会行为特点及其影响因素研究--以鞍山市Y幼儿园为例
幼儿园音乐教学活动中师幼互动的个案研究
幼儿园生活活动中安全教育的现状研究--以A幼儿园为例
3-6岁亲子绘本阅读现状的调查研究
大班科学活动中儿童学习评价的研究--基于学习故事的视角
家长眼中“好老师”的叙事研究
幼儿园音乐游戏设计的个案研究--基于同课异构
基于良好生活习惯养成的幼儿道德教育研究
接受美学视角下幼儿园故事绘本的设计研究
清末民国时期学前教育政策研究
全身反应法在马达加斯加幼儿汉语教学的应用研究
“全面二孩”政策背景下幼儿园师资需求预测分析
大班幼儿与家长游戏观的调查研究--以南昌市为例
不同MPCK水平幼儿园教师数学集体活动中提问行为研究
“全面二孩”政策背景下园舍建设需求预测分析
大班幼儿游戏时长与积木建构水平的研究
不同MPCK水平幼儿园教师区域数学活动师幼互动现状研究
中班幼儿在角色游戏中角色认知的现状研究
幼儿园语言教学活动课堂评价标准研究
中班幼儿图画书自主阅读行为研究--以保定市Q幼儿园为例
大班美工区材料投放现状的调查研究
5-6岁幼儿户外活动规则制定与执行研究--以Q幼儿园为例
民间美术资源在幼儿园环境创设中的运用研究
中美幼儿数学动画片之比较研究--以中美两部幼儿数学动画片为例
运用多元表征教学策略促进大班幼儿模式能力发展的行动研究
城市民办幼儿园管理问题研究--以承德市XX幼儿园为例
农村幼儿园教师工作满意度调查研究--以保定市为例
新入职幼儿园教师专业情意现状调查研究--以保定市为例
河北省农村5-6岁留守幼儿同伴交往能力研究
不同编班形式下幼儿入园适应情况的比较研究
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