| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 前言 | 第11-27页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国外文献综述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内文献综述 | 第14-16页 |
| 1.4 相关概念解析与界定 | 第16-17页 |
| 1.4.1 工作满意度 | 第16-17页 |
| 1.4.2 农村 | 第17页 |
| 1.5 研究设计与实施 | 第17-27页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.5.2 研究工具 | 第17-25页 |
| 1.5.3 研究对象分析 | 第25-27页 |
| 第2章 保定市农村幼儿园教师工作满意度调查研究结果 | 第27-48页 |
| 2.1 保定市农村幼儿园教师的工作满意度水平现状 | 第27-28页 |
| 2.2 不同人口变量学因素及教师个人背景在工作满意度方面的差异 | 第28-48页 |
| 2.2.1 不同年龄的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第28-29页 |
| 2.2.2 不同教龄的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第29-31页 |
| 2.2.3 不同学历的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第31-33页 |
| 2.2.4 不同职称的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第33-35页 |
| 2.2.5 是否担任行政职务的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第35-36页 |
| 2.2.6 不同婚姻状况的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第36-37页 |
| 2.2.7 不同年级的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第37-38页 |
| 2.2.8 不同班级人数的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第38-40页 |
| 2.2.9 不同收入水平的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第40-41页 |
| 2.2.10 不同园所性质及教师的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第41-42页 |
| 2.2.11 是否为事业编制内的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第42-43页 |
| 2.2.12 不同规模的幼儿园的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第43-44页 |
| 2.2.13 不同从教原因的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第44-46页 |
| 2.2.14 参与国培的教师与不同地区的农村幼儿园教师的工作满意度差异 | 第46-48页 |
| 第3章 讨论 | 第48-56页 |
| 3.1 保定市农村幼儿园教师工作满意度的总体特点 | 第48-51页 |
| 3.2 教师工作满意度具体影响因素的差异分析 | 第51-56页 |
| 3.2.1 教龄及年龄 | 第51-52页 |
| 3.2.2 学历 | 第52-53页 |
| 3.2.3 婚姻状况 | 第53页 |
| 3.2.4 所带年级 | 第53-54页 |
| 3.2.5 工资收入 | 第54页 |
| 3.2.6 园所性质及是否拥有事业编制 | 第54-55页 |
| 3.2.7 不同从教原因 | 第55页 |
| 3.2.8 参与国培教师与园所地域差异 | 第55-56页 |
| 第4章 对策建议 | 第56-60页 |
| 4.1 提高福利待遇,满足物质需求 | 第56-57页 |
| 4.1.1 增加工资收入,缩小收入差距 | 第56页 |
| 4.1.2 完善教师的保障制度 | 第56-57页 |
| 4.2 改善工作环境,降低工作压力 | 第57-58页 |
| 4.2.1 改善物理环境,降低工作量 | 第57页 |
| 4.2.2 关注教师心理需求,加强心理环境建设 | 第57-58页 |
| 4.3 建立合理考核机制,实现梯度成长 | 第58-60页 |
| 4.3.1 合理考核,促进教师成长 | 第58-59页 |
| 4.3.2 关注骨干教师,全面支持骨干教师成长 | 第59-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
