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平顺县农村义务教育政策执行阻滞及对策研究
农村义务教育师资均衡配置问题研究--以河南省Q县为例
民族地区“乡村教师支持计划”政策执行的文化分析--基于贵州省铜仁市万山区的调查研究
教育对口支援政策实施成效及改进策略研究--以武汉市支援来凤县为例
连山区义务教育均衡发展研究
贵州乡村学校教学名师培养路径研究--以遵义市播州区为例
上海市区级政府对非营利性民办学校的扶持与监管机制研究--以浦东新区为例
贵州省“特岗教师计划”实施效果评价及政策优化研究
基于治理理论的教育政策执行模式研究
资本市场与中国教育产业发展关系研究
义务教育阶段民办学校教师激励机制研究
县域义务教育均衡发展评价指标体系构建的研究
河南省逊母口镇农村义务教育的现状调查及对策研究
教育监测评估有效性探究--以江苏省教育现代化建设监测评估项目为例
随州市曾都区学校分布格局合理性研究
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农村留守儿童的媒介素养教育研究--基于河南省农村留守儿童的调查
泉州市鲤城区外来工子女就学问题研究
基于网络数据的教育舆情情感可视分析研究
过度教育问题实证研究
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国内在线教育企业估值研究--以新东方网为例
县级中小学课外辅导机构现状研究--以Y县为例
黑龙江省尚志市乡村教师队伍建设问题研究
农村留守儿童受教育权的政府保障体系研究
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基于学区制的教育公平优化研究--以西安市雁塔区义务教育阶段为例
上海市义务教育生均经费基本标准研究
内蒙古县域义务教育均衡发展研究
农村义务教育学生资助政策研究
中国学校教育中的民族构建问题研究
西北农村义务教育资源配置合理性研究--基于甘肃省W县的证据
论中国特色社会主义理论对改革开放后民办教育复兴的推动作用
精准扶贫下宜宾县学生资助政策执行情况调查研究
近代中国女子教育观念研究--以“兴女学”思潮与实践为例
基于GIS对山区县域城乡义务教育基本一体化研究--以安泽县为例
没有围墙的学校--新安旅行团研究（1929-1949）
县域义务教育均衡发展的现状及对策研究--以江西省宜春市为例
世行贷款广东省义务教育项目监测评估问题分析
尚才公司教育培训服务营销策略研究
武进区义务教育师资均衡配置问题与对策研究
中部地区农村义务教育均衡发展研究--以平遥县为例
“特岗教师”职业幸福感现状调查研究--以四川省宣汉县为个案研究
农村教育城镇化研究
民族地区农村留守儿童家校合作教育研究--以黔东南州为个案
1930年代云南边地教育研究
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“特岗计划”实施存在的问题及对策研究--以湖南省平江县为例
JQ教育培训公司企业文化建设研究
县政建设实验县教育变革研究（1933-1937）--以江宁和兰溪为例
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