| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1.绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景和研究目的 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方法和研究思路 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16-18页 |
| 2.城镇化和农村义务教育的相关概念和理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 城镇化的概念界定 | 第18-19页 |
| 2.2 农村义务教育的相关概念 | 第19-20页 |
| 2.2.1 农村教育的概念 | 第19页 |
| 2.2.2 义务教育的概念 | 第19-20页 |
| 2.3 农村义务教育相关理论基础 | 第20-22页 |
| 2.3.1 公共产品理论 | 第20页 |
| 2.3.2 人力资本理论 | 第20页 |
| 2.3.3 教育公平理论 | 第20-21页 |
| 2.3.4 城乡地区教育均等化理论 | 第21-22页 |
| 3.安徽省城镇化和农村义务教育的现状 | 第22-26页 |
| 3.1 安徽省城镇化概况 | 第22-24页 |
| 3.1.1 安徽省城镇化发展速度缓慢 | 第22-23页 |
| 3.1.2 安徽省城镇综合实力不断加强,发展质量有待提升 | 第23页 |
| 3.1.3 安徽省城镇化区域发展不均衡 | 第23-24页 |
| 3.2 安徽省农村义务教育现状 | 第24-26页 |
| 4.安徽城镇化对农村义务教育的影响机理与具体表现 | 第26-35页 |
| 4.1 城镇化对农村义务教育影响的机理分析 | 第26-27页 |
| 4.1.1 公共财政制度 | 第26-27页 |
| 4.1.2 农村经济发展水平 | 第27页 |
| 4.1.3 人口迁徙 | 第27页 |
| 4.2 安徽城镇化对农村义务教育影响的具体表现 | 第27-35页 |
| 4.2.1 安徽省农村中小学“撤点并校”,在校生人数不断减少 | 第28-32页 |
| 4.2.2 农村留守儿童数量增加 | 第32-33页 |
| 4.2.3 学生上学成本增加,家庭经济负担加重 | 第33-34页 |
| 4.2.4 义务教育阶段存在辍学现象 | 第34-35页 |
| 5.城镇化下制约农村义务教育发展的因素 | 第35-38页 |
| 5.1 安徽省城镇化发展不充分 | 第35-36页 |
| 5.2 各级教育部门共同分担的投入机制导致资源不均 | 第36页 |
| 5.3 农村教师队伍缺少人才,待遇较低 | 第36-37页 |
| 5.4 学校和家庭对教育的认知不正确 | 第37-38页 |
| 6.城镇化下农村义务教育发展的对策建议 | 第38-41页 |
| 6.1 增加对农村义务教育的投入,加快农村义务教育发展 | 第38页 |
| 6.1.1 以政府为主要力量,加大对农村义务教育的投入 | 第38页 |
| 6.1.2 完善教育经费进督导工作 | 第38页 |
| 6.2 提高师资队伍水平,改变教育观念,以人为本 | 第38-39页 |
| 6.2.1 以人为本,加强教师归属感 | 第38-39页 |
| 6.2.2 提高教师专业水平,培养优质人才 | 第39页 |
| 6.3 关心、爱护留守儿童 | 第39页 |
| 6.4 各级政府统筹全局,推动“撤点并校”的科学开展 | 第39-40页 |
| 6.4.1 明确政府在“撤点并校”当中的责任和工作 | 第39-40页 |
| 6.4.2 提高对校车的管理和食品卫生的监督 | 第40页 |
| 6.5 健全农村义务教育的相关法律、法规 | 第40-41页 |
| 6.5.1 依法法保护学生群体 | 第40页 |
| 6.5.2 合法维护教师群体利益 | 第40-41页 |
| 6.6 加强“控辍保学”,巩固义务教育结果 | 第41页 |
| 7.结论和展望 | 第41-43页 |
| 7.1 结论 | 第41-42页 |
| 7.2 展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 个人简介 | 第45页 |
