| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-16页 |
| 四、研究思路、方法与创新点 | 第16-18页 |
| 第一章 世行贷款项目监测评估的理论综述 | 第18-36页 |
| 一、世界银行的背景及其发展 | 第18-20页 |
| 二、世行贷款项目的共性要求－监测评估 | 第20-21页 |
| 三、监测评估理论的起源与理论框架 | 第21-28页 |
| 四、监测评估体系在国内外的应用 | 第28-36页 |
| 第二章 世行贷款广东省义务教育项目监测评估工作的实施现状和存在的问题 | 第36-61页 |
| 一、世行贷款广东省义务教育项目介绍 | 第36-44页 |
| 二、世行对广东省义务教育项目监测评估的要求 | 第44-48页 |
| 三、世行贷款广东省义务教育项目监测评估工作的实施现状 | 第48-53页 |
| 四、项目监评体系存在的问题与原因分析 | 第53-61页 |
| 第三章 加强世行贷款广东省义务教育项目监测评估工作的对策 | 第61-68页 |
| (一)项目监评体系框架设计的改进 | 第61-62页 |
| (二)项目监评制度系统的改进 | 第62-63页 |
| (三)项目监评组织系统的改进 | 第63-64页 |
| (四)项目监评指标系统的改进 | 第64页 |
| (五)项目监评方法系统的改进 | 第64-65页 |
| (六)项目监评工作安排方面的改进 | 第65-67页 |
| (七)改进后的监评体系的可持续性 | 第67-68页 |
| 第四章 结论与展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
