过度教育问题实证研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-20页 |
| (一) 选题背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-18页 |
| 1. 关于过度教育定义的研究 | 第12-14页 |
| 2. 关于过度教育测量方法的研究 | 第14-15页 |
| 3. 关于过度教育理论阐释的研究 | 第15页 |
| 4. 关于过度教育实证分析的研究 | 第15-16页 |
| 5. 关于过度教育影响探析的研究 | 第16-17页 |
| 6. 关于过度教育对策建议的研究 | 第17-18页 |
| (四) 研究思路、方法及创新 | 第18-20页 |
| 1. 研究思路 | 第18页 |
| 2. 研究方法 | 第18-19页 |
| 3. 创新之处 | 第19-20页 |
| 二、过度教育问题的表现 | 第20-34页 |
| (一) 过度教育问题的统计分析 | 第21-31页 |
| 1. 不同性别过度教育表现 | 第21-22页 |
| 2. 不同年龄过度教育表现 | 第22-23页 |
| 3. 不同学历过度教育表现 | 第23-24页 |
| 4. 不同专业过度教育表现 | 第24-26页 |
| 5. 不同职业过度教育表现 | 第26-27页 |
| 6. 不同工作单位过度教育表现 | 第27-29页 |
| 7. 不同工作地点过度教育表现 | 第29-31页 |
| 8. 不同父母受教育程度过度教育表现 | 第31页 |
| (二) 过度教育问题的有效性检验 | 第31-34页 |
| 三、过度教育问题的影响 | 第34-41页 |
| (一) 过度教育问题对个体的影响 | 第34-39页 |
| 1. 过度教育与工作满意度 | 第34页 |
| 2. 过度教育与经济生活 | 第34-36页 |
| 3. 过度教育与劳动力流动 | 第36-39页 |
| (二) 过度教育问题对社会的影响 | 第39-41页 |
| 四、过度教育问题产生的原因 | 第41-47页 |
| (一) 个体对人力资本认知的偏颇 | 第41-43页 |
| (二) 雇主对教育筛选功能的依赖 | 第43-44页 |
| (三) 高校对自主办学发展的迟滞 | 第44-45页 |
| (四) 政府对市场运作机制的误判 | 第45-47页 |
| 五、应对过度教育问题的对策建议 | 第47-54页 |
| (一) 个体理性分析,规划职业生涯 | 第47-49页 |
| (二) 雇主唯才选人,重视专业培训 | 第49页 |
| (三) 高校回归本质,提高教育质量 | 第49-51页 |
| (四) 政府宏观调控,厘清市场关系 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
