| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 导论 | 第13-35页 |
| 第一节 研究缘由 | 第13-16页 |
| 一、我国城镇化进程加快 | 第13页 |
| 二、农村中小学布局调整对农村义务教育的影响 | 第13-14页 |
| 三、农村义务教育学生资助政策面临新的任务和挑战 | 第14-16页 |
| 四、研究者的个人旨趣 | 第16页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第16-18页 |
| 一、研究目的 | 第16-17页 |
| 二、研究意义 | 第17-18页 |
| 三、研究创新 | 第18页 |
| 第三节 资助政策发展概况 | 第18-27页 |
| 一、国内学生资助政策 | 第19-23页 |
| 二、国外学生资助政策 | 第23-27页 |
| 第四节 理论框架和核心概念界定 | 第27-35页 |
| 一、教育公平理论 | 第27-29页 |
| 二、教育成本分担理论 | 第29-31页 |
| 三、核心概念界定 | 第31-35页 |
| 第二章 文献综述 | 第35-49页 |
| 第一节 学生资助对象与主体研究 | 第35-38页 |
| 一、学生资助对象研究 | 第35-36页 |
| 二、学生资助主体研究 | 第36-38页 |
| 第二节 学生资助标准与形式研究 | 第38-44页 |
| 一、学生资助标准研究 | 第38-40页 |
| 二、学生资助形式研究 | 第40-44页 |
| 第三节 学生资助效果与伦理研究 | 第44-47页 |
| 一、学生资助效果研究 | 第44-45页 |
| 二、学生资助伦理研究 | 第45-47页 |
| 第四节 文献梳理 | 第47-49页 |
| 第三章 研究设计 | 第49-56页 |
| 第一节 研究方法 | 第49-52页 |
| 一、量化研究方法 | 第49-50页 |
| 二、质化研究方法 | 第50页 |
| 三、混合研究方法 | 第50-52页 |
| 第二节 数据来源及论文结构 | 第52-56页 |
| 一、研究样本 | 第52-53页 |
| 二、个案选择 | 第53-55页 |
| 三、论文结构 | 第55-56页 |
| 第四章 农村校车与学生资助政策 | 第56-77页 |
| 第一节 农村校车问题缘起 | 第56-59页 |
| 一、市场调控下农村校车事故频发 | 第56-57页 |
| 二、义务教育学校布局调整下的一种补偿工具 | 第57页 |
| 三、政府提供校车资助的缘由 | 第57-59页 |
| 第二节 农村校车发展现状分析 | 第59-70页 |
| 一、农村学生上学方式选择因素 | 第59-66页 |
| 二、农村校车发展个案研究 | 第66-69页 |
| 三、农村校车问题原因分析 | 第69-70页 |
| 第三节 比较视野中的校车政策 | 第70-77页 |
| 一、校车实施的国际比较 | 第70-74页 |
| 二、农村校车发展政策建议 | 第74-77页 |
| 第五章 营养改善计划与学生资助政策 | 第77-97页 |
| 第一节 营养改善计划问题缘起 | 第77页 |
| 第二节 营养改善计划现状分析 | 第77-91页 |
| 一、营养改善计划实施现状 | 第77-79页 |
| 二、营养改善计划实施存在的问题 | 第79-87页 |
| 三、营养改善计划实施个案研究 | 第87-91页 |
| 第三节 比较视野中的营养改善计划政策 | 第91-97页 |
| 一、营养改善计划实施的国际比较 | 第91-94页 |
| 二、营养改善计划的改进建议 | 第94-97页 |
| 第六章 寄宿制与学生资助政策 | 第97-111页 |
| 第一节 寄宿制问题缘起 | 第97页 |
| 第二节 寄宿制学校发展现状分析 | 第97-106页 |
| 一、寄宿制学校现状 | 第97-100页 |
| 二、贫困寄宿生的经济保障 | 第100-104页 |
| 三、寄宿制学校发展个案研究 | 第104-106页 |
| 第三节 比较视野中的寄宿制政策 | 第106-111页 |
| 一、寄宿制实施的国际比较 | 第106-107页 |
| 二、我国贫困地区寄宿制学校改进建议 | 第107-111页 |
| 第七章 农村义务教育学生资助政策改进措施 | 第111-124页 |
| 第一节 构建学生资助政策体系 | 第111-112页 |
| 一、建立全面而系统的学生资助政策体系 | 第111页 |
| 二、协调学生资助政策与其他弱势补偿政策的关系 | 第111-112页 |
| 第二节 加强政府对学生资助的财政支持 | 第112-115页 |
| 一、逐步增加政府用于学生资助的财政投入 | 第112-113页 |
| 二、合理划分学生资助事权与支出责任,强化中央政府责任 | 第113-115页 |
| 第三节 建立学生资助政策的制度规范 | 第115-117页 |
| 一、加强学生资助的制度规范 | 第115-116页 |
| 二、实施有效的学生资助制度体系监管 | 第116-117页 |
| 第四节 实施因地制宜的学生资助 | 第117-119页 |
| 一、因地区制宜 | 第117-118页 |
| 二、因学校制宜 | 第118页 |
| 三、因学生制宜 | 第118-119页 |
| 第五节 发挥社会力量在学生资助中的作用 | 第119-124页 |
| 一、发挥非政府组织在社会资助的作用 | 第119-122页 |
| 二、动员社会媒体力量关注学生资助 | 第122-124页 |
| 参考文献 | 第124-135页 |
| 附录一 农村义务教育经费保障机制评价调查学生问卷 | 第135-139页 |
| 附录二 农村义务教育经费保障机制评价调查家长问卷 | 第139-143页 |
| 附录三 家长访谈提纲 | 第143-144页 |
| 附录四 学生访谈提纲 | 第144-145页 |
| 致谢 | 第145-146页 |