| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 关于我国“特岗计划”实施现状的研究 | 第13-17页 |
| 1.3.2 关于影响“特岗计划”实施的因素研究 | 第17-18页 |
| 1.3.3 关于“特岗计划”实施改进对策的研究 | 第18-19页 |
| 1.4 研究内容 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第19-20页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第20-21页 |
| 第2章 “特岗计划”的实施现状调查 | 第21-33页 |
| 2.1 调查的基本情况 | 第21-23页 |
| 2.1.1 调查内容与目的 | 第21页 |
| 2.1.2 调查对象及其基本情况 | 第21-23页 |
| 2.1.3 调查问卷与访谈提纲 | 第23页 |
| 2.2 “特岗计划”实施以来所取得的主要成效 | 第23-26页 |
| 2.2.1 优化农村师资结构,提高农村教师队伍整体素质 | 第23-25页 |
| 2.2.2 缓解县财政压力,促进城乡教育均衡发展 | 第25-26页 |
| 2.2.3 拓宽就业渠道,缓解高校毕业生就业压力 | 第26页 |
| 2.3 “特岗计划”实施过程中存在的主要问题 | 第26-33页 |
| 2.3.1 特岗教师到岗率较低 | 第26-27页 |
| 2.3.2 特岗教师流失率较高,队伍稳定性存在隐忧 | 第27-30页 |
| 2.3.3 特岗教师面临专业发展等方面的工作困境 | 第30-31页 |
| 2.3.4 特岗教师面临生活困境 | 第31页 |
| 2.3.5 特岗教师性别比例失调,女性特岗教师面临“婚恋难”问题 | 第31-33页 |
| 第3章 “特岗计划”实施过程中存在问题的原因分析 | 第33-39页 |
| 3.1 来自政策本身及其落实力度的因素 | 第33-35页 |
| 3.1.1 来自政策本身的因素 | 第33-34页 |
| 3.1.2 “特岗计划”政策宣传不够 | 第34页 |
| 3.1.3 农村义务教育阶段的教育经费投入还需进一步增多 | 第34页 |
| 3.1.4 特岗教师的管理和服务体系需进一步完善 | 第34-35页 |
| 3.2 来自社会的因素 | 第35-36页 |
| 3.2.1 特岗教师群体的社会关注度不够 | 第35页 |
| 3.2.2 社会上部分人的价值取向存在偏差 | 第35-36页 |
| 3.3 来自设岗学校的因素 | 第36-37页 |
| 3.3.1 部分设岗学校特岗教师的生活环境堪忧 | 第36页 |
| 3.3.2 在教学工作安排等方面还需更加“以人为本” | 第36页 |
| 3.3.3 缺少特岗教师专业成长平台 | 第36-37页 |
| 3.4 来自特岗教师自身的因素 | 第37-39页 |
| 3.4.1 入职动机不纯粹,仅将“特岗”职位作为职业跳板 | 第37页 |
| 3.4.2 服务农村教育的意识不够,志愿较低 | 第37页 |
| 3.4.3 部分特岗教师在为人处事方面不够成熟 | 第37-39页 |
| 第4章 “特岗计划”实施的改进对策和建议 | 第39-44页 |
| 4.1 政策支持 | 第39-41页 |
| 4.1.1 加大“特岗计划”政策在高校的宣传力度,吸引更多优秀人才报考 | 第39页 |
| 4.1.2 加大经费投入,拓宽融资渠道,提高福利待遇,留住优秀人才 | 第39页 |
| 4.1.3 调整、健全特岗教师招聘制度 | 第39-40页 |
| 4.1.4 改善特岗教师专业发展机制 | 第40页 |
| 4.1.5 完善配套政策,进一步完善免费师范生培养制度 | 第40-41页 |
| 4.2 社会支持 | 第41页 |
| 4.2.1 合理引导、宣传,让特岗教师队伍得到社会更好的了解和支持 | 第41页 |
| 4.2.2 社会要给予特岗教师宽容和关爱之心 | 第41页 |
| 4.3 设岗学校支持 | 第41-42页 |
| 4.3.1 加强人文关怀,改善生活环境 | 第41-42页 |
| 4.3.2 合理安排教学任务,减轻特岗教师工作负担 | 第42页 |
| 4.3.3 为特岗教师的专业成长提供机会和平台 | 第42页 |
| 4.4 特岗教师自身努力 | 第42-44页 |
| 4.4.1 积极乐观,迎接挑战 | 第42页 |
| 4.4.2 规划教师生涯目标,不断提高专业发展水平 | 第42-43页 |
| 4.4.3 在为人处事方面不断提升和完善自我 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
