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网络教育学习中心数据管理系统设计与实现
SY大学现代远程教育学习支持服务提升研究
人格特质、母亲教养方式和主观幸福感对手机依赖影响机制的研究--以深圳市某中职学校学生为例
林砺儒教育思想及其演变研究
深度学习理论指导下的微课应用策略研究
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基于混合差分进化算法的个性化学习资源推荐研究
基于移动学习提升乡村教师信息技术应用能力的研究
省属高师院校教育学专业人才培养模式转变研究--以H师范大学为例
杨贤江“全人生指导”思想研究
中学生公正世界信念、特质移情以及亲社会行为的关系研究
高中生家庭功能与网络欺负行为：心理一致感和自尊的链式中介作用
怀特海智慧教育视域下现代智慧教育实施策略研究
论怀特海接触学习教学原则
论怀特海的专注集中课程设置原则
网络开放课程质量成熟度评价模型的研究
SPOC教学模式实践研究--以高中《信息技术基础》课程为例
大学生成人依恋、自尊与阈下抑郁的关系研究
北京市有攻击倾向大学生的初始沙盘特征研究
翻转课堂中大学生学习体验与批判性思维的关系
高中英语教师信息技术应用能力现状调查研究--以G市XX区三所中学为例
支持性师生关系构建策略研究
内初班学生心理弹性、社会支持和学校归属感关系研究--以S中学为例
网络社群下在线教育连接红利的影响因素研究
泛在学习环境下成人学习策略研究--以厦门某制造业企业员工为例
论思想政治教育学的逻辑起点
内地西藏中学生社会支持、疏离感与学习投入的关系
小学生错别字原因分析--基于汉字部件层面
民办高校大学生心理健康状况调查及治理研究--以南京审计学院金审学院为例
NeuMOOC人才培养平台项目进度优化与控制研究
孔子榜样教育思想研究
青少年网络法治教育的内容与方案研究
基于混合学习模式《跳远起跳》微课的开发及学习实践的研究
协同治理视角下辽宁省高校在线教育质量保障研究
移动学习对研究生学业的影响研究
小学生的幸福观研究
体育专业大学生低自杀意念对高校心理健康教育的启示
智慧教育常态化教学应用研究--以石家庄某中学为例
基于雨课堂的石家庄市高职院校混合式教学应用研究--以某校《应用文写作》为例
Z高职学生心理健康教育现状及对策研究
普通高校公共体育健美操选项课运用翻转课堂教学模式的实验研究
教师实践性知识积累与分享研究--以石家庄市S中学语文教师为例
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中职数学混合式学习实践与研究
翻转课堂在初中英语语法教学中的应用研究
基于个性化推荐的自适应学习平台研究与应用--以高中物理为例
小学数学微视频教学资源的设计与应用研究
促进深度学习的交互式学习设计与应用研究
TPACK视角下高校教师信息化教学能力发展研究
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