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数字学习环境生态水平表征及设计研究
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回到教育本身--儿童哲学的后哲学视角省思
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基于ANP模型的在线课程质量评价研究
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魅力型教师权威研究--基于河北省X地区中学的调查
基于ADDIE模型的县级高中化学微课教学实践研究--以瓮安中学为例
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初中生社交焦虑与父母教养方式的关系：核心自我评价的中介作用
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中职生负性生活事件与内外化问题行为的关系：睡眠质量的中介作用
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先秦道家教育思想及其对当代教育的启示--基于老庄视角
网络环境下大学生心理健康以及教育对策的研究
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微课在大学体育健美操教学中的应用研究
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三维虚拟学习环境中课堂教学设计研究
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