网络社群下在线教育连接红利的影响因素研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4 创新点 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-24页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-18页 |
| 2.1.1 在线教育 | 第15-16页 |
| 2.1.2 社群与社群经济 | 第16-17页 |
| 2.1.3 连接红利 | 第17-18页 |
| 2.2 在线教育的产品特性 | 第18-19页 |
| 2.2.1 教学资源 | 第18-19页 |
| 2.2.2 网络平台 | 第19页 |
| 2.3 在线教育的社群互动 | 第19-21页 |
| 2.3.1 消费者-企业互动 | 第20-21页 |
| 2.3.2 消费者-消费者互动 | 第21页 |
| 2.4 在线教育的用户特性 | 第21-22页 |
| 2.5 本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-35页 |
| 3.1 研究假设 | 第24-27页 |
| 3.1.1 产品特性与连接红利 | 第24-25页 |
| 3.1.2 社群互动与产品特性、连接红利 | 第25-26页 |
| 3.1.3 个体内在动机的调节作用 | 第26-27页 |
| 3.2 结构模型构建 | 第27-29页 |
| 3.3 变量设计与测量模型构建 | 第29-33页 |
| 3.4 结构方程模型估计原理 | 第33-35页 |
| 第四章 实证分析 | 第35-56页 |
| 4.1 数据采集 | 第35-38页 |
| 4.1.1 问卷设计与调查 | 第35-36页 |
| 4.1.2 描述性统计分析 | 第36-38页 |
| 4.2 信度效度检验 | 第38-44页 |
| 4.2.1 信度分析 | 第38-40页 |
| 4.2.2 效度分析 | 第40-44页 |
| 4.3 结构方程模型的拟合估计 | 第44-52页 |
| 4.3.1 调节变量的样本分类 | 第44-45页 |
| 4.3.2 能动动机组拟合估计结果 | 第45-50页 |
| 4.3.3 共生动机组拟合估计结果 | 第50-52页 |
| 4.4 组间结果对比讨论 | 第52-56页 |
| 第五章 总结与建议 | 第56-60页 |
| 5.1 研究结论 | 第56-57页 |
| 5.2 管理建议 | 第57-59页 |
| 5.3 研究展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
