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小学生的幸福观研究

中文摘要第4-6页
英文摘要第6-10页
引言第10-12页
    (一)研究问题的提出第10-11页
    (二)研究意义第11-12页
        1. 理论意义第11页
        2. 现实意义第11-12页
一、文献综述第12-22页
    (一)幸福与幸福观第12-15页
        1. 幸福的含义第12-13页
        2. 幸福观第13-15页
    (二)主观幸福感研究现状第15-20页
        1. 主观幸福感的研究现状第15-16页
        2. 主观幸福感理论第16-17页
        3. 影响主观幸福感的因素第17-19页
        4. 小学生的主观幸福感影响因素第19-20页
    (三)已有研究存在的问论与思考第20-22页
        1. 小学生的幸福观是主观的还是客观的第20-21页
        2. 小学生的幸福观是显性的还是隐性的第21-22页
二、隐含研究第22-23页
    (一)隐含研究方法第22页
    (二)隐含研究的分析方法第22-23页
三、调查研究第23-43页
    (一)调查对象第23页
    (二)调查工具及调查过程第23页
    (三)统计分析工具第23-24页
    (四)调查结果与分析第24-43页
        1. 幸福观的排序第24-33页
        2. 幸福观的隐含分析第33-40页
        3. 父母眼中小学生的幸福观与小学生自己的幸福观的差异第40-43页
四、建议第43-46页
    (一)小学生的幸福教育应注意观察其的外在行为第43-44页
    (二)小学生的幸福教育应该关注其当下的研活第44-45页
    (三)小学生的幸福教育应注意其行为的潜隐性和文饰性第45-46页
五、结论第46-47页
参考文献第47-51页
附录第51-53页
致谢第53页

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